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科目： 來(lái)源：2012屆山東省諸城繁華中學(xué)高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：單選題

圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，酵母菌的
數(shù)量變化可用曲線Y表示

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科目： 來(lái)源：2012屆山東省諸城繁華中學(xué)高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A．淋巴因子通過(guò)與抗原的特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用
B．獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C．人體獲得某種免疫能力后，當(dāng)再次接觸相同抗原將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)
D．機(jī)體一接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物（文）試卷 題型：單選題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是   

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．遺傳物質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物（文）試卷 題型：單選題

生物體代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例變化是

A．結(jié)合水比例上升
B．兩者比例不變
C．自由水比例上升
D．結(jié)合水全部轉(zhuǎn)化為自由水

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物（文）試卷 題型：單選題

細(xì)胞膜經(jīng)脂質(zhì)溶劑和蛋白質(zhì)酶處理后可被溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是
①磷脂   ②蛋白質(zhì)  ③多糖  ④核酸

A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物（文）試卷 題型：單選題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①一個(gè)池塘中的全部生物        ②一片草地上的全部昆蟲(chóng)  
③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú)           ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物（文）試卷 題型：單選題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A．水螅B．神經(jīng)細(xì)胞C．草履蟲(chóng)D．卵細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2012屆山東省諸城繁華中學(xué)高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過(guò)程，據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是

A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B．①②③④四個(gè)過(guò)程可以在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行
C．①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D．①、④可以產(chǎn)生還原性氫，②需要消耗還原性氫

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科目： 來(lái)源：2012屆山東省諸城繁華中學(xué)高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是

A．此圖可表示突觸小泡的膜
B．靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)
C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面
D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層單層平展在空氣—水界面上，則③與水面接觸

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科目： 來(lái)源：2012屆山東省諸城繁華中學(xué)高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：單選題

同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常，乙株只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí)，其余的正常。甲乙兩株異常果實(shí)連續(xù)種植其自交后代中果形仍保持異常。下列分析不正確的是

A．二者均可能是基因突變的結(jié)果B．甲發(fā)生變異的時(shí)間比乙早
C．甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期 D．乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時(shí)期

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