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科目: 來(lái)源:2012屆山東省桓臺(tái)第二中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說(shuō)話不正確的是                   (   )

A.在有氧呼吸過(guò)程中,水既是反應(yīng)物又是生成物
B.當(dāng)人體缺水時(shí),血漿滲透壓會(huì)升高,從而在下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)
C.溫度適當(dāng)升高會(huì)使細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
D.越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水比值下降

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科目: 來(lái)源:2012屆山東省桓臺(tái)第二中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是    
A.含有C、H、O、N、P等元素
B.由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C.有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D.以無(wú)絲或有絲方式進(jìn)行分裂,遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍

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科目: 來(lái)源:2012屆山東省桓臺(tái)第二中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述中,正確的是(   )

A.沒(méi)有細(xì)胞器,但有細(xì)胞壁B.無(wú)成形的細(xì)胞核,但有染色體
C.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程D.進(jìn)行有絲分裂、遵循遺傳定律

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌二中高三第三次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:單選題

一種長(zhǎng)尾小鸚鵡的兩個(gè)常染色體上的基因(分別位于不同的染色體)控制著羽毛的顏色。B基因控制產(chǎn)生藍(lán)色,Y基因控制產(chǎn)生黃色。每個(gè)基因的隱性突變可以使相應(yīng)的顏色消失。兩個(gè)綠色鸚鵡雜交后產(chǎn)生了綠色、藍(lán)色、黃色和白色的后代。根據(jù)這些信息,判斷綠色親本的基因型為。(   )

A.BBYyB.BbYYC.BbYyD.BBYY

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌二中高三第三次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是                                            (   )

A.硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B.在做觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂兩實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的鹽酸只要注意使用時(shí)的濃度和處理材料時(shí)的溫度
C.蛋白質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞都會(huì)失去活性
D.綠色植物的葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞含葉綠體能進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌二中高三第三次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:單選題

某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol/L和400mmol/L的M物質(zhì)溶液中,細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol/min。對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是    (   )

A.M是從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)跨膜運(yùn)輸?shù)?/td>
B.M的跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白的參與
C.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.所需能量供應(yīng)不足

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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌二中高三第三次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:單選題

下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化;圖2表示某生物體內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

下列相關(guān)的敘述正確的是                                         (   )

A.基因重組可發(fā)生在圖1的BC段,很可能發(fā)生圖2的丙細(xì)胞
B.圖1中D點(diǎn)染色體數(shù)目與C點(diǎn)相等,乙細(xì)胞處于圖1中DE段
C.丁細(xì)胞不含同源染色體,甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的是精細(xì)胞或第二極體
D.若圖2中丙細(xì)胞的兩對(duì)同源染色體上分別有E、e,F(xiàn)、f兩對(duì)等位基因,則一個(gè)丙細(xì)胞通過(guò)分裂可產(chǎn)生4種不同類型的精子

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述,錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A.保護(hù)生物的多樣性需要全球合作
B.可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇
C.用蘆葦、秸稈作原料造紙,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D.建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系
B.通過(guò)植物的光合作用和動(dòng)物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球性循環(huán)
C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物儲(chǔ)存有最多的能量
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:單選題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是

A.甲→乙1→乙2→丙構(gòu)成一條食物鏈
B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案