科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C.有氧呼吸有關(guān)的酶都存在線粒體膜 |
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
油料種子和其他種子相比,在播種時,不可過深埋于土壤中,原因是
A.幼苗不能頂出土面 |
B.土壤深處水分不足 |
C.油料種子萌發(fā)時需要更多的氧氣來氧化分解貯藏物質(zhì) |
D.油料種子不耐寒 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
觀察與實驗是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實驗室中利用光學(xué)顯微鏡觀察后的記錄,你認(rèn)為具有科學(xué)性的是
A.在植物細(xì)胞的吸水和失水實驗中,可觀察到水分子通過原生質(zhì)層的過程 |
B.在高倍顯微鏡下可看到,黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時,先用低倍鏡觀察,換用高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到模糊物像,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至清晰 |
D.若觀察的細(xì)胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)將視野調(diào)暗 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
一個正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力是逐漸
A.減少 | B.增大 | C.不變 | D.等于零 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,授予美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。右圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖,下列有關(guān)對該圖描述錯誤的是
A.A為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體 |
B.C為多肽,其基本單位是氨基酸 |
C.A具有特異性最終是由遺傳性決定的 |
D.B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
有關(guān)核酸分布的敘述,正確的是
A.SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中 |
B.綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 |
C.原核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中沒有RNA |
D.人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
前不久,澳州羅賓·華倫和巴里·馬歇爾兩位科學(xué)家獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他們發(fā)現(xiàn)了胃炎、胃潰瘍和十二腸潰瘍是由幽門螺旋菌感染造成的。下列關(guān)于幽門螺桿菌的敘述正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體、中心體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 |
B.細(xì)胞中具有擬核、核內(nèi)有染色質(zhì) |
C.構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)中不含纖維素,但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物 |
D.細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上含有少量蛋白質(zhì)成分 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述中,正確的是
A.甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征 |
B.一只變形蟲就是一個細(xì)胞 |
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 |
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
C.流動性 | D.選擇透過性 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
Na+、K+等離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度跨過人工膜。這種運輸方式屬于
A.主動運輸 | B.自由擴(kuò)散 | C.協(xié)助擴(kuò)散 | D.胞吞胞吐 |
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