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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型：單選題

浙江省慈溪中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯誤的是

A．一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．限制酶的活性受溫度的影響
C．限制酶能識別和切割RNA
D．限制酶可從原核生物中提取

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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型：單選題

下列哪項不是轉(zhuǎn)基因成果

A．清除石油污染的假單抱桿菌B．高產(chǎn)青霉素菌株
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉D．巨型小鼠

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟
C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D．丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

從患者體內(nèi)提取樣本，用基因檢測方法來判斷患者是否有基因異�；驍y帶病原微生物，這種技術(shù)叫做基因診斷。該技術(shù)不能用于診斷（ ）

A．癌癥B．艾滋病
C．缺鐵性貧血D．鐮刀型細胞貧血癥

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

下列敘述不正確的是(   )

A．胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B．內(nèi)細胞團將來發(fā)育成各種組織器官、胎盤和胎膜
C．哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D．早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

我國引進良種紅安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有(   )
①酶工程 ②組織培養(yǎng) ③基因工程 ④克隆  ⑤細胞工程  ⑥體外受精和胚胎移植

A．①③B．②④C．④⑤ D．④⑥

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

下列哪個不是胚胎移植的步驟               （   ）

A．對供體、受體的選擇和處理B．配種或進行人工授精
C．對胚胎進行分割、培養(yǎng)D．對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是      (      )

A．囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
B．囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C．桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D．囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

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科目： 來源：2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：單選題

關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是

A．它們在形成過程中，一般都有卵細胞的參與
B．它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
C．它們是通過相同的生殖方式獲得的
D．在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

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