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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在種群基因庫中，b基因突變成為基因B，其后若干世代繁殖過程中，B基因頻率在種群中的變化如圖3所示。下列敘述不正確的是

A．B的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰
B．B純合子及雜合子的存活率高于b純合子
C．若干世代后該物種演變成了一個新物種
D．B基因的產(chǎn)生為生物進(jìn)化提供了原材料

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

一個較大的動物種群中有一個基因R，另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r，經(jīng)抽樣測定，小種群中R的頻率為0.6，由于某種原因，大種群中的部分個體遷入小種群，結(jié)果新種群有12%的個體來自大種群，遷移后新種群中R的基因頻率為

A．0.648B．0.72C．0.768D．0.88

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培養(yǎng)獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．培育獲得的M為不同于雙親的新物種
B．該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限
C．植株M是單倍體，具有高度不育的特性
D．該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問題

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

圖2表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及部分基因，其中染色體變異不會產(chǎn)生的結(jié)果是

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于基因概念的理解，不正確的是

A．是DNA或RNA的一個片段B．是控制性狀的一個基本功能單位
C．能指導(dǎo)蛋白質(zhì)或RNA合成D．是DNA分子的基本組成單位

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列與常染色體隱性遺傳病家系的系譜特征不相符的是

A．不一定每代都有該病患者
B．患者的親屬常表現(xiàn)為正常
C．雙親為攜帶者時，子女中約有2/3為攜帶者
D．該病的遺傳與性別沒有關(guān)聯(lián)

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

如果某基因的中部替換了一個核苷酸對，不可能的后果是

A．無法形成翻譯產(chǎn)物
B．翻譯在替換位置終止
C．翻譯的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量減小
D．翻譯的蛋白質(zhì)完全正常

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

1928年，英國細(xì)菌學(xué)家格里菲斯以小鼠為實驗材料做了如下實驗：

 
第1組
第2組
第3組
第4組
實驗處理
注射活的R型菌
注射活的S型菌
注射加熱殺死的S型菌
注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌
實驗現(xiàn)象
小鼠不死亡
小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌
小鼠不死亡
小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌
下列關(guān)于此實驗的分析不正確的是
實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離到S型活細(xì)菌
對第4組實驗的分析必須是以1-3組的實驗為參照
本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
本實驗結(jié)論為“DNA是使R型轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化因子”

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科目： 來源：2012屆山東省煙臺市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖中B能實現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B、E是實現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.B、C、D被E食用而處于第一、二、三營養(yǎng)級

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科目： 來源：2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點是
①均需要酶和模板的參與    ②均需要解旋酶的作用
③均遵循堿基互補配對原則  ④均以脫氧核苷酸為原料

A．①③B．①④C．②③D．②④

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