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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

下面關(guān)于種群的敘述正確的是                                
①湖泊中所有的魚是一個種群     ②內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個種群
③稻田中所有的稗草是一個種群   ④決定種群密度大小的因素是年齡組成和性別比例
⑤種群密度的大小決定于出生率和死亡率

A.②③⑤B.①④⑤C.④⑤D.③⑤

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗,這將會使捕撈種群的年齡組成為

A.增長型B.穩(wěn)定型C.衰退型D.無法判斷

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征;乙具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么甲、乙的特征分別屬于   

A.物種的個體;一條鯉魚B.物種的個體;一個鯉魚種群
C.種群;一條鯉魚D.種群;一個鯉魚種群

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A.a(chǎn)和bB.b和aC.b和cD.c和b

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是

A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

絲瓜的花是單性花,某同學(xué)用正常的絲瓜雌花驗證生長素的作用,設(shè)計的作法是:
①1號花開放前套上紙袋,花開后給雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素,套袋;
②2號花開后人工授粉。此設(shè)計的主要缺陷是

A.2號花未套袋B.缺乏自然授粉的雌花?
C.2號花未涂生長素D.缺乏只套袋處理的雌花

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于果實生長發(fā)育與植物激素關(guān)系的描述正確的是        

A.天然的無子果實生長過程中不需要生長素的調(diào)節(jié)
B.果實的生長發(fā)育全過程始終以生長素的調(diào)節(jié)為主
C.果實中激素含量極低,因此其種類和含量的變化不大
D.果實的生長發(fā)育過程由多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理,一段時間后,取其甲、乙兩塊瓊脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以單側(cè)光照處理如圖二所示。則彎曲程度   
  

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲的部位依次是

A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面部分
C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分
D.尖端、尖端下面的部分、尖端

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實驗高中高二12月月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.一種激素隨著濃度的增大,效果越來越明顯
B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果相同
D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

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