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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題

如圖是溫帶棄耕農(nóng)田開始的群落演替過程中兩種量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示

A．a(chǎn)表示草本植物的種類數(shù)量，b表示整個(gè)植被的生物量?
B．a(chǎn)表示整個(gè)種群的生物量，b表示草本植物的種類數(shù)量
C．a(chǎn)表示土壤中腐殖質(zhì)總量，b表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量
D．a(chǎn)表示食肉生物的種類數(shù)量，b表示食肉類的生物總量

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題

說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是

A．森林中有喬木層、灌木層、草木層B．一片竹林中的竹子高矮不一
C．森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題

豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個(gè)省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

年份
2001
2002
2003
2004
2005
豚草
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
狗尾草
10.0
9.2
8
6.8
5.5
龍葵
3.0
2.0
0.4
0
0
A．在豚草等植物的調(diào)查中應(yīng)該采取樣方法
B．在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C．調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少
D．可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題

最能概括細(xì)胞膜成分的是                                              （ ）

A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)、糖類和核酸
C．蛋白質(zhì)和糖類D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題

最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是       （ ）
A．C、H、O                            B．C、H、O、N、P
C．C、H、O、P                           D．C、N、O、P

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)?nbsp;             （ ）

A．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到；
B．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破；
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)；
D．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到。

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題

下列各組中前項(xiàng)為所鑒定的物質(zhì)，中項(xiàng)為所使用試劑，“△”表示需沸水水浴加熱，“×”表示不需沸水水浴加熱，后項(xiàng)為所產(chǎn)生的顏色，正確的是                          ( )
A．葡萄糖、斐林試劑、△、橘黃色        B．脂肪、蘇丹Ⅲ染液、△、磚紅色
C．蛋白質(zhì)、雙縮脲試劑、×、紫色        D．DNA、甲基綠染液、×、藍(lán)色

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一期中生物試卷 題型：單選題

同位素示蹤技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段，如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的核酸，而不標(biāo)記蛋白質(zhì)，應(yīng)標(biāo)記的同位素是                                                  ( )

A．14C　 　　B．3H　 　　C．32P　 　　D．35S

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近

A．50只B．42只C．92只D．160只

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第二次月考生物試卷 題型：單選題

種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
B．觀察并提出問題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
C．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

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