科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中,不正確的是 ( )
A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感 |
B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 |
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 |
D.可利用生長素類似物防止落花落果 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
酵母菌有在氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸。將酵母菌置于含有葡萄糖溶液的密閉的錐形瓶中,測得CO2的釋放量比氧氣的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比值為 ( )
A.1:6 | B.1:3 | C.1:2 | D.1:1 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化,上線(ABCD)與下線(OCD)相交于C點,對于B、C點,以下敘述不正確的是( )
A.C點時,植物只進行有氧呼吸
B.B點時,無氧呼吸強度最弱
C.B點時,植物呼吸作用最弱
D.C點時,植物只進行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下列與糖尿病有關的敘述中正確的是 ( )
A.糖尿病患者逐漸消瘦,是因為其體內糖的氧化供能發(fā)生障礙,導致非糖物質分解加強 |
B.尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則 一定是糖尿病患者 |
C.糖尿病患者吃得多,是因為其體內的糖被大量排出體外,導致血糖含量過低 |
D.糖尿病患者的尿多,是因為其代謝旺盛,產生的水比一般人多 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
在人和植物體內部會發(fā)生的物質轉化過程是 ( )
①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉化為乙醇
③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下表是某種食物中的四種氨基酸的含量和人體蛋白質中這四種氨基酸的平均含量。如果人食用這種食物,在人體中發(fā)生下列哪種生理過程,才能使食物中的這四種氨基酸得到
充分合理的利用 ( )
氨基酸 | 絲氨酸 | 組氨酸 | 酪氨酸 | 甘氨酸 |
食物中 | 0.01g/ g | 0.10g/g | 0.05g/g | 0.20g/g |
人體蛋白質中 | 0.1g/g | 0.23g/g | 0.13g/g | 0.4g/g |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
關于人體內氨基酸的敘述錯誤的是 ( )
A.人體內氨基酸的分解代謝終產物是水、二氧化碳和尿素 |
B.構成蛋白質的氨基酸的結構通式是 |
C.人體內所有氨基酸均可互相轉化 |
D.兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
用含15N標記的(NH4)2SO4給大豆施肥,收獲后用大豆喂豬,經放射性跟蹤檢測,結果在豬的唾液和尿液中都能檢測到15N的存在,唾液與尿液中最終檢測到含15N的物質形成,分別是由于下列哪項中的緣故 ( )
A.蛋白質水解,脫氨基作用 | B.氨基酸脫水縮合,脫氨基作用 |
C.氨基酸脫水縮合,氨基轉換作用 | D.蛋白質水解,氨基轉換作用 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
下列有關植物礦質元素的吸收、運輸和利用的敘述,不正確的是 ( )
①植物葉片從幼到老的過程中,礦質元素有輸入,也有輸出;
②土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素能影響礦質元素的吸收;
③植物蒸騰作用為礦質元素的吸收和運輸提供動力;
④礦質元素只會出現在木質部的導管中,不會出現在韌皮部的篩管中;
⑤K能被植物體多次利用,所以在作物生長過程中不用施鉀肥;
⑥Ca在植物體內不能被再利用,所以在作物生長過程中總要施用鈣肥;
⑦北方冬季氣溫低導致呼吸減弱,P難以吸收,但仍要在作物不同發(fā)育時期適量施P肥
A.①③④⑦ | B.②④⑤⑥ | C.③④⑤⑥ | D.④⑤⑥⑦ |
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科目: 來源:2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型:單選題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是 ( )
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質壁分離現象 |
B.在蓋玻片一側滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂 |
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離復原現象 |
D.當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能 |
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