科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )
A.由于生物雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子總數(shù)是相等的,因而甲乙兩個(gè)小桶內(nèi)各裝兩種不同顏色的彩球20個(gè) |
B.裝彩球的兩個(gè)小桶如果是透明的,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生干擾 |
C.在每次抓取小球時(shí),都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合 |
D.每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50—100次 |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
右圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用 |
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的 |
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),該細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位 |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
關(guān)于染色體及其DNA分子關(guān)系的敘述,正確的是( )
①DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也加倍;②染色體數(shù)目減半時(shí),DNA分子數(shù)目也減半;③染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也加倍;④染色體復(fù)制時(shí),DNA分子也復(fù)制
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下面的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( )
A.功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 |
B.生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性 |
C.完成圖中③和④的細(xì)胞器分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
D.完成圖中①、②、⑤的細(xì)胞器均具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )
A.利用高倍光學(xué)顯微境可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu) |
B.葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核 |
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體 |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
從理論上講,任何涉及喪失正常細(xì)胞的疾病,都可以通過(guò)移植由胚胎干細(xì)胞分化而來(lái)的特異細(xì)胞或組織來(lái)治療。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.用神經(jīng)細(xì)胞治療帕金森綜合征 | B.用胰島細(xì)胞治療糖尿病 |
C.用心肌細(xì)胞修復(fù)壞死的心肌 | D.用甲狀腺細(xì)胞治療侏儒癥 |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下圖中,如果橫坐標(biāo)改變,則曲線的變化趨勢(shì)最大的是( )
A.①將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度” |
B.②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“O2濃度” |
C.③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)分裂第二次分裂” |
D.④將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“pH” |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
如圖為研究種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。同時(shí)關(guān)閉活塞,經(jīng)過(guò)20min后再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是( )
A.裝置l的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差 |
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行需氧呼吸也進(jìn)行厭氧呼吸 |
C.若裝置l紅色液滴左移,裝置2紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行需氧呼吸 |
D.若裝置1紅色液滴不移動(dòng),裝置2紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行厭氧呼吸 |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
如圖所示為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度 |
B.影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子是酶量 |
C.溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)I和Ⅱ的速度不同 |
D.曲線I顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃ |
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) |
B.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)m] |
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原 |
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