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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

下列關于隔離的敘述,不正確的是                          ( )

A.新物種的形成往往要有隔離存在
B.地理隔離是指由于地理障礙,使不同區(qū)域種群彼此無法交配
C.生殖隔離專指種群間的個體不能自由交配
D.經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離是常見的物種形成方式

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

下列都能體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的一組實例是              (。

A.頂端優(yōu)勢和根的向地性B.莖的向光性和根的向地性
C.莖的背地性和根的向地性D.根的向地性和根的向肥性

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

有同一器官分泌,且生物效應相反的一組激素是                  (。

A.胰島素和胰高血糖素B.腎上腺素和腎上腺皮質激素
C.促甲狀腺激素和生長激素D.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

某人能讀書看報,也可以寫文章,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷,損傷的區(qū)域是            (   )

A.大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)B.大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)
C.大腦皮層言語區(qū) V區(qū)D.大腦皮層言語區(qū)H區(qū)

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起                            (。

A.糖尿病B.酶促反應速率加快C.滲透壓下降D.細胞代謝紊亂

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

植物莖向光生長的主要原理是        (。

A.單側光使莖背光一側生長素分布較多,促進了該側細胞的分裂,使其生長快
B.單側光使莖背光一側生長素分布較少,促進了該側細胞的分裂,使其生長快
C.單側光使莖背光一側生長素分布較少,促進了該側細胞的伸長,使其生長快
D.單側光使莖背光一側生長素分布較多,促進了該側細胞的伸長,使其生長快

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

在馬鈴薯的貯存過程中,為了防止其發(fā)芽,可施用一定濃度的     ( )

A.乙烯B.赤霉素C.脫落酸D.細胞分裂素

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科目: 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

側芽生長素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存在側芽部位,這是因為生長素的運輸方式屬于                                       (。
A.單純擴散       B.主動運輸       C.協(xié)助擴散    D滲透

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科目: 來源:2011-2012學年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下圖表示人體內(nèi)化學物質傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質和性激素的傳輸方式依次是

A.①②B.②③C.①③D.②①

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科目: 來源:2011-2012學年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合;有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿(乙酰膽堿能引起下一個神經(jīng)元興奮)。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是

A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直

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