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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是

A．組織液B．淋巴[
C．血漿D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的本質(zhì)是

A．藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生
B．病菌對(duì)不同的藥物進(jìn)行定向選擇
C．藥物能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達(dá)
D．藥物對(duì)病菌的抗藥性進(jìn)行選擇，病菌的抗藥性基因頻率增加

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則該植物的A、a基因頻率分別是
A．55%   45%                          B．30%   20%
C．50%   50%                         D．45%   55%

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)和物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)的分別是
①種群是生物進(jìn)化的基本單位   ②突變和基因重組  ③自然選擇
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變    ⑤隔離
⑥自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

A．①⑥和②③⑤B．①④⑥和②③⑤
C．④⑥和①②⑤D．④⑥和①②③

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

在下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是

A．培育無子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C．我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜篩選育種的原理相同
D．培育無子番茄是利用基因重組原理

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是

A．誘變育種B．單倍體育種
C．基因工程育種D．雜交育種

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B．組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小
C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

下列激素中，由同一種腺體分泌的是

A．生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素
C．雄性激素、雌激素、孕激素
D．甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖所示曲線不能表示前者隨后者變化的是 （   ）                                     
　

A．T細(xì)胞數(shù)量——HIV濃度　
B．血糖濃度——胰島素濃度
C．扦插枝條生根數(shù)量——生長(zhǎng)素類似物濃度
D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在除肺部以外的血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，CO2的濃度依次為(     )

A．血漿＞組織液＝細(xì)胞內(nèi)液B．血漿＜組織液＝細(xì)胞內(nèi)液
C．血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液D．血漿＜組織液＜細(xì)胞內(nèi)液

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