科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述正確的是
| A．實驗中控制的無關(guān)變量是不同濃度的生長素類似物、溫度、處理的時間長短等 |
| B．探究實驗的一般步驟是：提出問題、作出假設(shè)、進行實驗、設(shè)計實驗、分析結(jié)果得出結(jié)論、表達和交流。 |
| C．在進行科學研究時，不需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗 |
| D．用生長素類似物促進插條生根比較簡單的方法有2種：分別是浸泡法和沾蘸法 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
下圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗，A、B不給照光，C、D照右側(cè)光，能夠向左彎曲生長的處理是
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是
A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是 體外合成的外源激素 |
| B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中 |
| C．生長素有多種生理作用,乙烯有作用只是促進果實成熟 |
| D．生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
生長素的生理功能不包括
| A．促進果實的成熟 | B．促進細胞縱向伸長 |
| C．促進扦插枝條生根 | D．防止 落花落果 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使
| A．莖尖端的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變 |
| B．生長素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多 |
| C．生長素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少 |
| D．尖端感受光刺激的能力下降 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
調(diào)節(jié)植物生命活動的物質(zhì)是
| A．蛋白質(zhì) | B．生長素 |
| C．DNA | D．植物激素 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是
| A．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性 |
| B．機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 |
| C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 |
| D．已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng) |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省濱海中學高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：單選題
關(guān)于艾滋病的敘述中正確的是
| A．生活中可能因與艾滋病患者握手而感染艾滋病 |
| B．艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病通過母嬰間遺傳 |
| C．HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是攻擊B細胞和T細胞，導致患者喪失一切免疫功能 |
| D．人體感染HIV后潛伏期可達數(shù)月至十多年 |
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