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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,引起孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是

A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.雌雄配子結(jié)合的機會均等
C.F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比為1:1
D.具一對相對性狀親本雜交,F1只表現(xiàn)一種性狀,F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

對有關(guān)實驗及調(diào)查的說法,錯誤的是

A.在葉綠體色素提取實驗中,加人CaCO3防止色素被破壞
B.在探究酵母菌呼吸方式實驗中,使用溴麝香草酚藍水溶液檢測是否產(chǎn)生酒精
C.在低溫誘導染色體加倍實驗中,使用卡諾氏液固定根尖細胞
D.僅調(diào)查某個高度近視家族的發(fā)病情況,不能得出人群中高度近視的發(fā)病率

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是

A.未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體
B.含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
C.單倍體的體細胞中只含一個染色體組
D.含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)細胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是

A.細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制
B.細胞壞死,代謝停止;細胞癌變,代謝增強
C.細胞壞死,膜通透性降低;細胞癌變,膜黏著性增強
D.細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

如圖是某動物細胞有絲分裂不同時期的細胞核中染色體數(shù)目(a),DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是

A.①時期染色質(zhì)還未復制,核DNA已完成了復制
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某校生物興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,為此他們對室內(nèi)室氣中的CO2含量進行了 24小時測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下曲線,以下說法正確的是

A. 該植物進行光合作用的時間區(qū)段是BC
B. 在AB區(qū)段,植物產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
C. CD段CO2濃度的變化與溫度的變化無關(guān)
D  B、c點表示光合速率等于呼吸速率

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
C.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,制片流程為:解離—染色—漂洗—制片
D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加人適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學校高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的,下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.②是高爾基體膜
C.③是葉綠體內(nèi)膜D.④是線粒體內(nèi)膜

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科目: 來源:2011-2012學年山東省鄆城一中高二上學期模塊考試生物試卷 題型:單選題

右圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是

A.甲可能是丙的子細胞
B.乙.丙細胞不可能來自同一個體
C.甲.乙.丙三個細胞均不含同源染色體
D.甲.乙.丙三個細胞均含有同源染色體

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科目: 來源:2011-2012學年山東省鄆城一中高二上學期模塊考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,不正確的是

A.遺傳信息可通過細胞分裂向子細胞中傳遞
B.在同一生物個體中,遺傳信息不能傳遞
C.通過有絲分裂和無性生殖,遺傳信息也可以向下代傳遞
D.遺傳信息可通過減數(shù)分裂和有性生殖向下代傳遞

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