科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某患者由于血液中甲狀腺激素的濃度過(guò)高而引起線粒體原有功能的改變,即使能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,但形成的ATP低于正常值。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料該患者
A.食量大,消瘦,皮膚溫度比正常人低 | B.食量大,肥胖,皮膚溫度比正常人高 |
C.食量小,肥胖,皮膚溫度比正常人高 | D.食量大,消瘦,皮膚溫度比正常人高 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右下圖是黃海某種魚的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全為幼年個(gè)體 |
B.b點(diǎn)時(shí)的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量 |
C.c點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成為衰退型 |
D.d點(diǎn)時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
圖1表示突觸及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是
圖1 圖2
A.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn) |
B.圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整的突觸 |
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
D.圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述中,哪項(xiàng)不是核酸的生理功能 ( )
A.作為遺傳信息的載體,存在于每個(gè)細(xì)胞中 |
B.是生物的遺傳物質(zhì) |
C.是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
D.對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合,不正確的一組是
選項(xiàng) | 物質(zhì)名稱 | 類型 | 功能 |
A | 葡萄糖 | 糖類 | 細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),“生命的燃料” |
B | 性激素 | 糖類 | 促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成 |
C | DNA | 核酸 | 生物的主要遺傳物質(zhì) |
D | 抗體 | 蛋白質(zhì) | 免疫作用 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是( 。
A.核糖體 | B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C.線粒體 | D.中心體 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在小鼠細(xì)胞內(nèi),具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A.線粒體和高爾基體 | B.線粒體和葉綠體 |
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體 | D.線粒體和核膜 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
玉米的葉肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞共有的一組細(xì)胞器是( )
A.線粒體和中心體 B.葉綠體和線粒體
C.液泡和高爾基體 D.線粒體和核糖體
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞 |
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露抗原 |
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的 |
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗。以下有關(guān)敘述正確的是
①當(dāng)向人體注入流感滅活疫苗后,機(jī)體細(xì)胞免疫產(chǎn)生抗體 ②接種過(guò)流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感 ③從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過(guò)輸入淋巴因子進(jìn)行治療 ④從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過(guò)輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療
A.①②③ | B.②③ | C.④ | D.①②④ |
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