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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

在果蠅的下列細(xì)胞中,一定存在Y染色體的細(xì)胞是(  )

A.初級(jí)精母細(xì)胞B.精細(xì)胞C.初級(jí)卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是(  )

A.類比推理法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法
B.假說(shuō)—演繹法、類比推理法、類比推理法
C.假說(shuō)—演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法
D.類比推理法、假說(shuō)—演繹法、類比推理法

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

在某哺乳動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)=24)的睪丸中,細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24。下列關(guān)于細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的分裂方式的判斷正確的是(  )

A.細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行減數(shù)分裂
B.細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行有絲分裂
C.細(xì)胞甲不可能進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙可能進(jìn)行有絲分裂
D.細(xì)胞甲不可能進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞乙可能進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮,則該細(xì)胞(  )

A.處于有絲分裂中期B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

聯(lián)合國(guó)氣候變化專門(mén)委員會(huì)指出:海水酸性已達(dá)數(shù)千萬(wàn)年最高,將加劇全球變暖;海水酸化導(dǎo)致海洋生物不斷滅絕,即便CO2的釋放從現(xiàn)在開(kāi)始停止,海水也需要“數(shù)萬(wàn)年才能恢復(fù)原樣”。有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B.不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使?fàn)I養(yǎng)級(jí)較低的浮游生物喪失棲息地
C.海洋吸收了人類排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]
D.人類生產(chǎn)排出的大量CO2盡管造成了溫室效應(yīng),但對(duì)物種多樣性沒(méi)有影響

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

右圖為某植物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖,正確的描述是(  )

A.①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開(kāi)
B.②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C.③同源染色體排列在赤道板上
D.④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

在下列食物鏈中,假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多(  )

A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D.綠色植物→鼠→貓頭鷹

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省建水一中高二上學(xué)期期中考試試生物(文)試卷 題型:單選題

組成食物鏈的環(huán)節(jié)一般不多于6個(gè),其原因是(   )

A.環(huán)境資源有限B.被捕食者不能以捕食者為食
C.在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失D.ABC 3項(xiàng)均是

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是(  )

A.把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃B.在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液
C.將pH由3調(diào)節(jié)為7D.在試管內(nèi)加入1毫升唾液

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,3小時(shí)后用放射自顯影技術(shù)觀察,在該植物細(xì)胞內(nèi)14C最多的結(jié)構(gòu)最可能是    (    )

A.核糖體B.高爾基體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.細(xì)胞核

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