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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質,符合該模型的是                     (    )

A.①致敏T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
B.①傳出神經元,②傳入神經元,A神經遞質
C.①下丘腦神經分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素
D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經分泌細胞,A甲狀腺激素

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

甲狀腺能利用碘合成甲狀腺激素,并將甲狀腺激素逐漸分泌進入血液后運輸?shù)较鄳陌屑毎l(fā)揮效應,F(xiàn)用健康的生長狀況相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內,然后定時測定兔子甲狀腺中含有的放射量。4d后進行第二次注射,分別是①無放射性的促甲狀腺激素、②無放射性的甲狀腺激素、③生理鹽水,實驗結果如圖所示。則A、B、C三組第二次注射的分別是                      (   )
A.②③①                                                        B.③①②                 
C.③②①                                                          D.②①③

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是                         (   )

A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性?
B.有些神經細胞可以分泌激素?
C.神經細胞釋放的神經遞質需經血液運輸發(fā)揮作用?
D.內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞?

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

若在圖1所示神經的右側給予一適當?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉的順序依次是      (   )

A.②→①→②→③→②B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③     D.①→②→③→②→③

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

用脊蛙為材料進行反射活動實驗,右圖為參與反射活動的部分結構示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(見右圖),下列說法正確的是(   )

A.立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動
B.刺激B端不能看到左后肢收縮活動
C.若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動能稱為反射活動
D.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結構的完整性

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

某種生物只能產生四種等量的配子ORS、Ors、oRS、ors,則此生物的基因型為

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

脂肪肝是一種比較常見的疾病。下列不屬于其致病原因的是                           (   )
A 高糖飲料                                                                   B. 磷脂合成受阻
C 極低密度脂蛋白合成受阻                                   D. 脂蛋白攝入量不足

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

在正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中,前者隨后者變化情況中與圖中走勢不符合的是         (   )

A.抗利尿激素——飲水量
B.甲狀腺素——環(huán)境溫度
C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度
D.胰島素濃度——血糖濃度

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

人在15℃的環(huán)境里和5℃的環(huán)境里穿的衣服一樣多時,體溫是恒定的。而且在這兩種環(huán)境中既不出汗,也無寒戰(zhàn),這時體溫的調節(jié)主要通過                                            (   )

A.增減產熱量B.調節(jié)皮膚血管口徑
C.立毛肌收縮或舒張D.拱肩縮背以保溫或伸展肢體以散熱

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科目: 來源:2012屆上海市南匯中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

飲食較咸,人體細胞外液滲透壓升高,在神經和激素的作用下,細胞外液的滲透壓趨向于恢復正常。在這個過程中,血液中抗利尿激素的含量變化曲線是                 (   )

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