科目: 來源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下表為某同學(xué)探究影響某種淀粉酶活性因素的實驗做法,曲線圖為實驗結(jié)果。
依據(jù)所給信息判斷下列敘述正確的是
A.pH為中性時,該淀粉酶的催化效率比在堿性環(huán)境中高 |
B.40℃是該淀粉酶較適合的溫度,催化活性較強(qiáng) |
C.實驗35min后,該淀粉酶就失去活性 |
D.甲物質(zhì)是該淀粉酶活性的抑制劑 |
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科目: 來源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)有的是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。其中構(gòu)成生物體蛋白
質(zhì)的氨基酸通過縮合形成的化合物名稱、含有氨基數(shù)、羧基數(shù)、水解需水分子數(shù)依次是
A.一肽、2、2、1 | B.四肽、3、2、4 |
C.三肽、2、2、2 | D.二肽、2、2、2 |
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科目: 來源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某學(xué)生為了證明唾液能夠使淀粉水解,進(jìn)行了下面的實驗:先用碘液檢驗一
塊干面包,變藍(lán)色;他嚼碎了另一塊干面包,一段時間后用斐林試劑檢驗,嚼
碎的面包出現(xiàn)磚紅色;得出結(jié)論。此實驗設(shè)計最大的失誤在于
A.未對面包做還原糖檢驗 | B.未對唾液做淀粉檢驗 |
C.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 | D.應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容 ( )
A.一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 | B.細(xì)胞是生物體相對獨立的單位 |
C.細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞 | D.細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
病毒,藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞膜 | C.細(xì)胞質(zhì) | D.遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列生物中屬于真核生物的一組是( )
① 藍(lán)藻 ② 酵母菌 ③ 草履蟲 ④金魚藻 ⑤顫藻 ⑥水綿 ⑦ 葡萄球菌 ⑧霉菌
A.①⑤⑥⑦ | B.②③④⑥⑧ | C.②③⑥⑧ | D.②③④⑧ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中看到一排相連的16個分生組織細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( )
A.1個 | B.2個 | C.4個 | D.16個 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右下圖所示為顯微鏡中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程的正確順序是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④移動玻片移至視野中央
A.①②③④ | B.③②④ | C.④③② | D.④③① |
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科目: 來源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
有關(guān)酶的敘述正確的是[
A.動物細(xì)胞間主要靠蛋白質(zhì)聯(lián)系,所以用胃蛋白酶處理動物組織獲得分散的活細(xì)胞 |
B.酶通過提高反應(yīng)物的能量而發(fā)揮催化作用 |
C.低溫不破壞酶的結(jié)構(gòu) |
D.只要pH適宜酶活性就高 |
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科目: 來源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
發(fā)菜與乳酸菌比較,下列說法正確的是
A.兩者都有DNA和RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA |
B.兩者都無細(xì)胞器 |
C.纖維素酶可以破壞兩者的細(xì)胞壁 |
D.發(fā)菜含有線粒體和葉綠體,所以能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用;乳酸菌不含有線粒體和葉綠體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用 |
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