科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一 | B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶 |
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) | D.細(xì)胞吸收葡萄糖的載體 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理:(甲)風(fēng)干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水后萌發(fā),(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后,種子堆里溫度最高的是
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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某種酶是由419個(gè)氨基酸形成的蛋白質(zhì)?茖W(xué)家利用生物技術(shù)做出5種不同長(zhǎng)度的該酶的片段,并分別測(cè)定其活性如圖所示,分析該酶最可能具有活性的部分是
A.第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸 | B.第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸 |
C.第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸 | D.第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸 |
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右圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的敘述,正確的是
A.能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原也可作為判斷動(dòng)物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的依據(jù) |
B.在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中,質(zhì)壁分離后的細(xì)胞壁將浸潤(rùn)在水中 |
C.將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,主要是觀察細(xì)胞中液泡體積的變化 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
變形蟲(chóng)能伸出偽足,靠偽足作變形運(yùn)動(dòng)和攝食;白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來(lái),并吞噬病菌。這些說(shuō)明了細(xì)胞膜的特點(diǎn)是
A.具有流動(dòng)性 | B.是一種選擇透過(guò)性膜 |
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | D.以磷脂雙分子層為基本支架 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) | B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸 |
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) | D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞 |
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一分子從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,至少穿越過(guò)的生物膜層數(shù)是
A.5 | B.6 | C.7 | D.4 |
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下列結(jié)構(gòu)的分子中,不是構(gòu)成生物體的氨基酸的是
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型:單選題
有人對(duì)某種有機(jī)小分子的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子最可能是
A.氨基酸 B.核酸 C.抗體 D.脫氧核苷酸
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