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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

右圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一個(gè)生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是(   )

A.mRNA合成的主要場所是細(xì)胞核,需要RNA聚合酶催化
B.該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C.圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同
D.該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,可以由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的
C.細(xì)胞凋亡對生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

下圖是探究酵母菌呼吸方式類型的實(shí)驗(yàn)裝置,敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸[來源:學(xué)
B.假設(shè)裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是(   )
A.給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO214C314C6H12O6
B.用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA、蛋白質(zhì),并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中不會產(chǎn)生含18O的乳酸
D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

下列有關(guān)水的敘述,不正確的是(    )                                   
①洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一
③癌細(xì)胞是一種失控的細(xì)胞,其自由水含量較正常的細(xì)胞低
④有氧呼吸過程中第三階段有水的生成
⑤植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,有利于植物度過不良環(huán)境

A.①③B.①③④C.②④D.③④⑤

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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

下列對生物細(xì)胞代謝活動的描述,不正確的是(   )

A.大腸桿菌可以在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA
B.乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C.水綿進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體
D.酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質(zhì)測試生物卷 題型:單選題

美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。以下是有關(guān)核糖體的敘述,其中錯(cuò)誤的是(   )
A.核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似   
B.核糖體是各種酶的合成場所
C.核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器 
D.在真核細(xì)胞中,與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目: 來源:2012屆云南省昆明一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,①代表一定的能量值。下列相關(guān)敘述中,正確的是(   )

A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)進(jìn)行的
B.能量在沿食物鏈流動時(shí)逐級遞減
C.次級消費(fèi)者屬于第二營養(yǎng)級
D.圖中①代表呼吸作用所消耗的能量

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科目: 來源:2012屆云南省昆明一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū)),然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度),培養(yǎng)在黑暗條件下,幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,合理的是(   )

A.胚芽鞘向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸
B.胚芽鞘向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸
C.幼根向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸
D.幼根向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸

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科目: 來源:2012屆云南省昆明一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是(   )

A.HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫
B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異
C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D.HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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同步練習(xí)冊答案