科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省微山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下面列舉了幾種可能誘發(fā)基因突變的因素,其中不正確的是
A.射線的輻射作用 | B.雜交 |
C.激光照射 | D.亞硝酸處理 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省微山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,圖中①、②、③分別表示的過(guò)程是
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 | B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯 |
C.轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制 | D.翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)(生物) 題型:單選題
美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E. B.Wilson)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )
A 細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
B 有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C 各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
D 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)(生物) 題型:單選題
在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“Ο”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 ( )
A ①和② B ②和③ C ③和④ D ①和④
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)(生物) 題型:單選題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了( )
A 細(xì)胞的多樣性 B 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C 生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D 生物界的統(tǒng)一性
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)(生物) 題型:單選題
在一棵倒伏的朽木上,生活著蕨類、螞蟻、苔蘚、真菌等生物,這些生物構(gòu)成了( )
A 種群 B 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) D 生物圈
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)(生物) 題型:單選題
在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定
B 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D 雞蛋清含蛋白質(zhì)多是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)(生物) 題型:單選題
生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是( )
A 細(xì)胞的增殖與分化 B 物質(zhì)和能量交換
C 基因的傳遞與變化 D 對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省微山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述正確的是( )
A.純合子測(cè)交后代都是純合子 | B.純合子自交后代都是純合子 |
C.雜合子自交后代都是雜合子 | D.雜合子測(cè)交后代都是雜合子 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山東省微山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育( )
A.男孩,男孩 | B.女孩,女孩 | C.男孩,女孩 | D.女孩,男孩 |
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