將培養(yǎng)有水綿的培養(yǎng)皿置于黑暗中一段時間，并阻止氧氣進(jìn)入，此時只有厭氧細(xì)菌生長，當(dāng)水綿被通過分光鏡獲得的單色光光束照射時(如圖)，藻絲上細(xì)菌聚集最多的部位是                                                                        
 

在右圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO₃溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。以下分析正確的是                  

對某植物作如下處理：(甲)持續(xù)光照20 min，(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s，連續(xù)交替進(jìn)行40 min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O₂和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項                                             

下圖表示在10℃時某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。對于曲線的下列各項敘述正確的是 

與質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的實驗材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是
①實驗材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞
②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度
③細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗
④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高
⑤外界溶液必須對細(xì)胞無毒害
⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以

下列關(guān)于種子萌發(fā)時細(xì)胞呼吸特點(diǎn)的敘述中，錯誤的是

如圖表示某酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，則處理條件不可能是 

某學(xué)生為了證明唾液能夠使淀粉水解，進(jìn)行了下面的實驗：先用碘液檢驗一塊干面包，變藍(lán)色；他嚼碎了另一塊干面包，一段時間后用班氏（或斐林）試劑檢驗，嚼碎的面包出現(xiàn)磚紅色；得出結(jié)論。此實驗設(shè)計最大的失誤在于  

A．未對面包做還原性糖檢驗

B．未對唾液做淀粉檢驗

C．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗

D．應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 

A．pH過低，酶活性降低但不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D．細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

有關(guān)ATP的不正確敘述是      
A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B．酵母菌在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
C．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一種物質(zhì)