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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

據(jù)下圖，下列關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（說(shuō)明：圖3中黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）

A．圖1和圖2均體現(xiàn)了植物的向光性，而圖3說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B．圖1中C、D都不彎曲，其原理不相同
C．圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)，而放N的不彎曲（M、N均放在胚芽鞘的正中央）
D．圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象：①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克   ②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖     ③小豬聽(tīng)到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅�  產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

A．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射B．反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射D．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人，在不同氣溫中，皮膚血管血液的相對(duì)流量如右圖。下列分析不正確的是[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

A．皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)B．在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加
C．在CD段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強(qiáng)D．在D段以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為

A．自身免疫病、肌無(wú)力B．免疫缺陷病、痙攣
C．免疫缺陷病、肌無(wú)力D．過(guò)敏反應(yīng)、痙攣

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是

A．機(jī)體接受同種抗原再次刺激時(shí)，漿細(xì)胞全部由記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)
B．漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原，但漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原
C．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞，核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的活動(dòng)增強(qiáng)，從而導(dǎo)致細(xì)胞周期會(huì)變長(zhǎng)
D．T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，只有前者可以識(shí)別抗原

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體
B．體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞能產(chǎn)生多種特定抗體
C．艾滋病和類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D．某病原體初次感染人體，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗，下列有關(guān)敘述正確的是 

A．當(dāng)向人體注入流感滅活疫苗后，機(jī)體發(fā)生細(xì)胞免疫
B．接種過(guò)流感疫苗的健康人不會(huì)再患流感
C．從免疫學(xué)角度考慮，流感患者可以通過(guò)輸入淋巴因子進(jìn)行治療
D．流感患者可以通過(guò)輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛[來(lái)源:Z&xx&k.Com]
B．如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
C．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞
D．如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“－”表示抑制），有關(guān)說(shuō)法不正確的是
  

A．a(chǎn)產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的性行為
B．b與a的某種分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D．a(chǎn)、b、c中， c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A．若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后5小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處， 而CO2的濃度剛好相反
C．若③為組織細(xì)胞，其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和①
D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

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