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科目: 來源:2010-2011學年山西省太原五中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置,請回答下列問題:
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,其在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質具有          功能。我們通常選用豬、牛、羊等動物的血液進行實驗,實驗時加入檸檬酸鈉的目的是                    。

(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是           ;該操作目的是          。乙裝置中,操作壓的一定,保證C溶液的流速  (快或慢或一定)。
(3)用乙裝置分離蛋白質的方法叫__     _   _,是根據(jù)____     _           分離蛋白質的有效方法。在操作中加樣(上右圖)的正確順序是              。
                                                時,用試管收集流出液。
(4)最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進行             。

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科目: 來源:2010-2011學年山西省太原五中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量地繁殖植物。在培養(yǎng)過程中,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長狀況如下表所示。

 
A組花芽
B組花芽
C組花芽
D組花芽
E組花芽
吲哚乙酸
0
3 ppm
3 ppm
0.03 ppm
0
細胞分裂素
0
0.2ppm
0.002 ppm
1.0 ppm
0.2 ppm
花芽生長狀況
組織、切塊
形成愈傷組織
愈傷組織分化出根
愈傷組織分化出嫩芽
稍生長
請據(jù)表回答下列問題:
(1)在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是________組。從實驗結果可以看出,能誘導新芽形成的條件是_____________________。
(2)上述實驗結果表明,在植物組織培養(yǎng)過程中,誘導芽和根形成的關鍵是_______________                ____。在生產(chǎn)中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用______組的培養(yǎng)基進行大量生產(chǎn)。
(3)配制培養(yǎng)基時加瓊脂的目的是                                __。
(4)組織培養(yǎng)要求無菌操作的原因是                                 。
(5) 提供花藥的個體(二倍體,染色體24條)基因型為AaBb,則試管苗的細胞中含有      條脫氧核苷酸鏈。通過培養(yǎng)形成若干個體甲,對植株甲進行                         ,才能使其結實產(chǎn)生后代(乙),乙群體植株的基因型有_____種!

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科目: 來源:2010-2011學年山西省太原五中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應的片段,若要用PCR技術特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應中加入兩種引物,兩種引物及其與模板鏈的結合位置如圖1所示。經(jīng)幾輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如圖2所示,其中第幾輪循環(huán)后⑤種DNA分子有8個            

A.3 4B.4 4C. 2 6D.3 2

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科目: 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關細胞結構的敘述,正確的是                                                                              (   )

A.葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中
B.液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
C.內質網(wǎng)和中心粒只共存于動物細胞中
D.細胞膜和核糖體是真核細胞與原核細胞共有的結構

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科目: 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列判斷細胞死活的方法中正確的是                                                                                        (   )

A.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質流動緩慢,則表明此時細胞是死細胞
B.洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色,表明此時根尖細胞仍為活細胞
C.將植物細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質壁分離和復原的是活細胞
D.將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞

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科目: 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

以下對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是                                                  (   )

A.多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性
B.質量相同的糖、脂肪、蛋白質氧化分解所釋放的能量是相同的
C.細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖
D.全部的抗體、絕大多數(shù)的酶、部分激素的化學本質是蛋白質

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科目: 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關于組成細胞化合物的敘述是,正確的是                                                            (   )
A.核酸、脂肪均含有C、H、O、N等元素
B.磷脂是動植物細胞必不可少的脂質
C.植物細胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖
D.淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目: 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化含物不可能具有的一項功能是       (   )
A.與抗原發(fā)生特異性結合                        B.用于基因工程獲得粘性末端
C.用于精子、卵細胞的相互識別            D.細胞中蛋白質合成的直接模板

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科目: 來源:2010-2011學年山西省太原五中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

在再分化階段所用培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系不正確的是:

A.當植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時,未分化細胞群分化形成芽
B.當植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時,未分化細胞群分化形成根
C.當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時,未分化細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織
D.若植物激素X是生長素,那么Y就是細胞分裂素

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科目: 來源:2010-2011學年山西省太原五中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

目前市場上出售的洗衣粉有多種,如加蛋白酶洗衣粉、加復合酶洗衣粉、普通洗衣粉等。為了探討不同洗衣粉的洗滌效果,某同學按下表的順序進行操作,分析不正確的是

A.所選衣服的質地、數(shù)量相同就可以B.溫度應該控制在最適
C.對照組是第4組D.洗滌效果可比較相同時間洗滌后的污漬大小

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