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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

以下所示為人類精子形成的過程：精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞→精子。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA分子數(shù)目的描述正確的是

A．精原細(xì)胞>初級(jí)精母細(xì)胞＝次級(jí)精母細(xì)胞>精細(xì)胞>精子
B．初級(jí)精母細(xì)胞>精原細(xì)胞>次級(jí)精母細(xì)胞>精細(xì)胞>精子
C．初級(jí)精母細(xì)胞>精原細(xì)胞＝次級(jí)精母細(xì)胞>精細(xì)胞＝精子
D．初級(jí)精母細(xì)胞>次級(jí)精母細(xì)胞>精原細(xì)胞>精細(xì)胞>精子

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是                        

A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體，組成4個(gè)染色體組
B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D．圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中，不合理的是

A．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
C．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
D．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂并制作裝片。請(qǐng)分析下列操作中導(dǎo)致染色不深的步驟是
A.剪取洋蔥根尖2 mm～3 mm，放入解離液中3 min～5 min
B.待根尖酥軟后，將其放在龍膽紫溶液中染色
C.3 min～5 min后，取出根尖，放在載玻片上，加一滴清水，蓋上蓋玻片
D.在蓋玻片上再加一片載玻片，用拇指按壓

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

下列對(duì)菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述中，正確的是

A．在DNA復(fù)制的時(shí)期，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍
B．在核膜和核仁消失后，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
C．在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時(shí)期，著絲點(diǎn)排列整齊
D．在染色體逐漸解開螺旋的時(shí)期，細(xì)胞中央出現(xiàn)由細(xì)胞壁構(gòu)成的赤道板

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

小麥植株中能使ADP含量增加的是
①產(chǎn)生O2的過程     ②葉綠體中[H]被消耗的過程
③線粒體中[H]被消耗的過程    ④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程
⑤神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程   ⑥核糖體中水的生成過程 ⑦葉綠體中DNA的復(fù)制過程

A．②⑤⑥⑦B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑦D．①②③⑤⑥

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)酶的敘述中正確的是

A．生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程
B．活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才起作用
C．酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、過酸、過堿條件下均會(huì)受到破壞而失去活性
D．同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是

A．線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體的功能有關(guān)，若線粒體DNA受損傷，對(duì)神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋沒有影響
B．相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素時(shí)消耗能量，因此胰島素出入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D．對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線處理，結(jié)果吸收甘氨酸的功能喪失，最可能的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A．大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C．在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞代謝需要的ATP全部來自線粒體呼吸作用所產(chǎn)生
B．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的受體蛋白有關(guān)
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和rRNA等成分組成
D．核孔具有一定的選擇性，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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