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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法,不正確的是          (    )

A.已經(jīng)分化的細胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細胞的過程
B.已經(jīng)分化的細胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細胞,進而形成植物的愈傷組織的過程
C.離體的植物組織經(jīng)一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程
D.離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列說法不正確的是         (    )

A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)技術(shù)
B.試管牛的培育過程屬于克隆
C.提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體成為“受體”
D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖列舉了幾種植物的育種方式,下列有關(guān)敘述正確的是            (    )

A.甲過程中可以用仙臺病毒誘導(dǎo)細胞融合
B.通過丁種方式可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是其細胞具有全能性
C.乙方式中射線處理后就可以獲得大量有利性狀的材料
D.甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點是能克服不同物種間遠源雜交的不親和性

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖表示基因型為AaBb的玉米植株的四種生殖過程,從上到下依次為A、B、C、D過程。下列有關(guān)敘述中不正確的是              (    )   

A.A過程中獲得單倍體植株的方法是花藥離體培養(yǎng),要使它能夠產(chǎn)生可育后代,常采用一定濃度的秋水仙素處理幼苗,其作用機理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍
B.B過程中,種子長成的植株具有更大的變異性          
C.制備人工種子的關(guān)鍵一步是C過程中經(jīng)脫分化、再分化階段培育成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體
D.D過程中,經(jīng)兩個原生質(zhì)體融合后形成的融合細胞內(nèi)有2個染色體組

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是            (    )

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組疫苗,該疫苗具有復(fù)制能力,可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中                (    )

A.運用了RNA病毒容易突變的特點
B.運用基因工程手段,使用質(zhì)粒作運載體
C.通常需要利用動物的細胞培養(yǎng)技術(shù)
D.體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

有關(guān)基因工程的敘述正確的是  (    )

A.限制酶只在獲取目的基因時才用
B.重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的
C.質(zhì)粒都可以作為運載體
D.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可以為合成目的基因提供依據(jù)

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示 :        (    )

A.轉(zhuǎn)錄和翻譯      B.翻譯和轉(zhuǎn)錄     C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄      D.傳遞和表達

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

基因工程的操作步驟:①使目的基因與運載體相結(jié)合,②將目的基因?qū)胧荏w細胞,③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求,④提取目的基因。正確的操作順是:            (  。

A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒,其作用機理是: (    )

A.治療“非典”利用的是抗原—抗體反應(yīng)
B.診斷“非典”利用的是DNA分子雜交原理
C.診斷“非典”利用的是抗原—抗體反應(yīng)
D.治療“非典”利用的是DNA分子雜交原理

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