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科目： 來源：2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞，并產(chǎn)生相應的反應。如右下圖是幾種細胞通訊的實例。對細胞通訊的下列敘述中，不正確的是（   ）

A．B圖中突觸在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→化學信號→電信號的轉換和傳導
B．C圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、質網(wǎng)和高爾基體
C．A圖激素作用于受體肝細胞，促使肝細胞合成肝糖原
D．與細胞通訊有關，能識別信息的物質是位于細胞膜內側的糖蛋白

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是 (    )

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生B．注射神經(jīng)遞質提高傳遞效率
C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量D．注射淋巴因子增強免疫能力

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖，下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是 (    )

A．厭氧呼吸和體液免疫B．厭氧呼吸和細胞免疫
C．需氧呼吸和體液免疫D．需氧呼吸和細胞免疫

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科目： 來源：2010-2011學年江西省新余一中高一下學期第六次段考生物試卷 題型：單選題

有關病毒的起源及與細胞的關系，目前最能被接受的是，下列觀點能支持病毒的起源是在細胞之后的是

A．有些病毒的核酸與哺乳動物DNA某些片段的堿基序列十分相似
B．病毒化學組成簡單，只有核酸和蛋白質分子
C．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行生命活動
D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)最簡單的生物

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科目： 來源：2010-2011學年江西省新余一中高一下學期第六次段考生物試卷 題型：單選題

關于下列三圖的敘述中，正確的是

A．甲圖中共有5種核苷酸B．乙圖中所示化合物中不含N元素
C．組成乙物質的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細胞檢測到的化合物丙很可能是蔗糖

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科目： 來源：2010-2011學年江西省新余一中高一下學期第六次段考生物試卷 題型：單選題

下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（   ）

A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
B．RNA與DNA的分子均由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息
C．DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性
D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸

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科目： 來源：2010-2011學年江西省新余一中高一下學期第六次段考生物試卷 題型：單選題

脂質不具有的功能是（   ）

A．構成生物膜B．攜帶遺傳信息
C．儲存能量D．維持高等動物的第二性征

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科目： 來源：2010-2011學年江西省新余一中高一下學期第六次段考生物試卷 題型：單選題

下列各組物質中都可用雙縮脲試劑鑒定的是

A．酶、生長素、抗體B．胰島素、抗體、生長激素
C．雄性激素、載體、酶D．維生素、甲狀腺激素、雌性激素

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖①-⑤依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程。下列分析正確的是(    )

A．圖①表示甲乙兩個電極處的膜電位的大小與極性不同
B．圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
C．圖④表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)
D．圖⑤表示甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)

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科目： 來源：2010-2011學年浙江省臺州市高二下學期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是 (    )

A．曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B．兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C．低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內Na+濃度高于膜外
D．正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內

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同步練習冊答案