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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，a代表的成分是

A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物的能量

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下面的哪一個序列屬于原生演替的實(shí)例

A．苔蘚→地衣→草本植物　　　B．地衣→草本植物→苔蘚
C．地衣→苔蘚→草本植物　D．草本植物→苔蘚→地衣

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科目： 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯誤的是（  ）

A．物種多樣性趨于增加B．該地群落發(fā)生了初生演替
C．群落對光能的利用能力提高D．群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目： 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（  ）

A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
B．b處注入麻醉劑后，在Ⅱ處檢測不到靜息電位
C．若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：
內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
D．在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬于反射

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科目： 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是（  ）

A．該處理的目的是對水稻種子進(jìn)行消毒
B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性
C．成熟種子內(nèi)無赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種
D．處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的

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科目： 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

雜種雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞（C1、C2），一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞（S1、S2）。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是（  ）

A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同
C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同

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科目： 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是（  ）

A．理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化
B．一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化
C．條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化
D．在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化

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科目： 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三高考模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（  ）

A．植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合B．mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素D．吞噬細(xì)胞對抗原的攝取

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是

A．灌木的繁殖能力較強(qiáng)B．草與植物的壽命較強(qiáng)
C．草本植物較為低等D．灌木較為高大，能獲得更的陽光

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表

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