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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述,不正確的是

A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B.獲得原生質(zhì)體的過(guò)程中需要纖維素酶和果膠酶
C.通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

為了檢測(cè)用基因工程的方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞;
(2)給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
(3)觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)帶來(lái)了變化。
上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足。下列可供選擇的改進(jìn)方法中,正確的是
①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長(zhǎng)情況
②可以直接招募癌癥患者志愿者,給他們注射該干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)觀察
③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長(zhǎng)情況

A.①B.①②C.①③D.①②③

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B.雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)④和⑤過(guò)程可以培育成雜種植株說(shuō)明雜種細(xì)胞具有全能性
C.盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
D.若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得必須通過(guò)胚胎移植是

A.轉(zhuǎn)基因良種雞B.重組酵母乙肝疫苗
C.單克隆抗體D.試管嬰兒

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是

  • 組別
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)材料
    材料特點(diǎn)
    1
    動(dòng)物細(xì)胞核移植
    卵(母)細(xì)胞
    細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
    2
    體細(xì)胞誘變育種、
    愈傷組織細(xì)胞
    分裂能力強(qiáng)。易誘發(fā)突變
    3
    植物體細(xì)胞雜交培育新品種
    花粉粒
    易于獲取,易于培養(yǎng)
    4
    燒傷患者皮膚細(xì)胞移植
    自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞
    分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥
    A.1B.2C.3 D.4

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    科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

    下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

    A.植物組織培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化
    B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加的抗生素需進(jìn)行種類和數(shù)量的選擇以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)
    C.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中需沖入氧氣和二氧化碳,二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH
    D.早期胚胎的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動(dòng)物血清

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    科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

    中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中,最早在世界上克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,下列敘述中,錯(cuò)誤的是   

    A.在形成胚胎的過(guò)程中,依次經(jīng)歷了囊胚、桑椹胚、原腸胚幾個(gè)階段
    B.利用兔子卵細(xì)胞質(zhì)的目的是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核全能性的表達(dá)
    C.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息
    D.在早期胚胎(桑椹胚以前)的形成過(guò)程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化

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    科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

    下列與基因工程、細(xì)胞工程等生物科技相關(guān)的敘述正確的是 

    A.基因工程操作成功的標(biāo)志是在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因
    B.實(shí)現(xiàn)細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
    C.抗蟲(chóng)棉的培育是基因工程與細(xì)胞工程的綜合應(yīng)用
    D.基因工程不會(huì)造成生態(tài)和社會(huì)安全性問(wèn)題

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    科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

    下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述正確的是

    A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇時(shí)即可發(fā)生受精作用
    B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過(guò)程
    C.卵細(xì)胞的形成過(guò)程都在卵巢內(nèi)完成
    D.新個(gè)體的性別在受精作用完成時(shí)已經(jīng)被決定

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    科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

    關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是 

    A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
    B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素
    C.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
    D.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

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