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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

人工濕地污水處理系統(tǒng)逐漸受到重視,人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地上,主要利用土壤、人工介質(zhì)、植物、微生物的協(xié)同作用對污水、污泥進行處理的一種技術(shù)。為提高人工濕地凈化功能,下列相關(guān)措施不合理的是

A.合理搭配植物建立優(yōu)化的植物群落
B.盡量使用本地物種以減少外來物種的入侵
C.選擇合適的人工介質(zhì),有利于好氧微生物的分解作用
D.增大引入濕地的污水的總量以提高濕地凈化效率

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列哪些是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)

A.世界上數(shù)以億計的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物
B.轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別
C.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng)
D.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列關(guān)于生物安全性問題的敘述錯誤的是

A.食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白
B.生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性
C.環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞
D.生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全和生物安全三個方面

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是

A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機的
B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對不會引起安全性問
C.在“轉(zhuǎn)基因”的過程中,必然用到工具酶
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進人人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

轉(zhuǎn)基因作物(GMC )是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進行精確的改造而產(chǎn)生的,轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進,極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,另一方面,科學(xué)家通過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害。2000年2月27日,英國首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章,文中說:“毫無疑問,轉(zhuǎn)基因作物對人類健康和環(huán)境有可能帶來危害,保護公眾和環(huán)境的安全,現(xiàn)在是,將來也是政府的首要任務(wù)。但與此同時,這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益,這也是毋庸置疑的!本鸵陨喜牧夏阋詾橄铝姓f法不正確的是
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組,轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物
B.如果轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負(fù)面影響,我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險及采取相應(yīng)的防范措施
D.國家必須對轉(zhuǎn)基因作物的研究,制定相應(yīng)的法律法規(guī),并進行嚴(yán)格管理與有效控制

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

在動物細(xì)胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用正確的組合是

A.肝素——誘導(dǎo)精子與卵細(xì)胞受精B.胃蛋白酶——動物細(xì)胞培養(yǎng)時分散細(xì)胞
C.聚乙二醇——誘導(dǎo)細(xì)胞分化D.促性腺激素——促進供體母畜超數(shù)排卵

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能的原因有

A.同種動物的供體、受體生殖器官的生理變化是相同的
B.早期胚胎在母體子宮內(nèi)處于游離狀態(tài)
C.供體胚胎可與受體子宮建立正常生理和組織聯(lián)系
D.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

關(guān)于設(shè)計試管嬰兒的問題,下列哪項不合乎道德規(guī)范

A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞,救治病人
B.利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)設(shè)計畸形胎兒,以供展覽
C.利用試管嬰兒的臍帶血
D.設(shè)計試管嬰兒,不一定非考慮他的性別

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

胚胎移植技術(shù)目前主要應(yīng)用于

A.解決某些不孕癥者的生育問題B.治療某些遺傳病
C.提高良種家畜的繁殖力D.提高動物的抗病力

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是:將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中,經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育至某一時期,從而獲得胚胎干細(xì)胞!澳骋粫r期”最可能是

A.受精卵B.囊胚C.八細(xì)胞胚 D.原腸胚

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