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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

基因組代表一個(gè)細(xì)胞或生物體的

A．部分遺傳信息B．整套遺傳信息C．可轉(zhuǎn)錄基因D．可表達(dá)基因

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

受精過程結(jié)束的標(biāo)志

A．卵子和精子的結(jié)合B．在卵黃膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)或三個(gè)極體時(shí)
C．形成雄原核、雌原核D．雌雄兩組染色體合為一組

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程中減數(shù)第二次分裂在什么過程中完成

A．在卵巢內(nèi)B．在受精前
C．精子和卵子結(jié)合D．初級(jí)卵母細(xì)胞生成次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)為優(yōu)生開辟了新的途徑。一對正常夫婦，妻子的父親患血友病，丈夫的父親正常，他們欲通過試管嬰兒技術(shù)生一個(gè)健康的子女，則他們最好選擇的精子類型和所生子女的性別是

A．X精子、女性B．Y精子、女性C．X精子、男性D．Y精子、男性

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物
B．重組質(zhì)粒的形成和擴(kuò)增是在體外完成的
C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
D．載體上的抗性基因能促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

Taq DNA 聚合酶的發(fā)現(xiàn)使得PCR 技術(shù)的廣泛運(yùn)用成為可能，這是因?yàn)?

A．Taq DNA 聚合酶能使擴(kuò)增反應(yīng)在 DNA 變性條件下進(jìn)行
B．Taq DNA 聚合酶催化下的擴(kuò)增反應(yīng)不需要引物
C．Taq DNA 聚合酶使擴(kuò)增反應(yīng)不需要ATP
D．Taq DNA 聚合酶能使擴(kuò)增反應(yīng)具有連續(xù)性

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，不包括

A．啟動(dòng)子B．終止子C．密碼子D．目的基因

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，不包括

A．啟動(dòng)子B．終止子C．密碼子D．目的基因

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

限制性核酸內(nèi)切酶是由細(xì)菌產(chǎn)生的，其生理意義是

A．修復(fù)自身的遺傳缺陷 B．促進(jìn)自身的基因重組
C．強(qiáng)化自身的核酸代謝 D．提高自身的防御能力

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是

A．胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的原腸胚
B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C．成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵, 需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D．對母牛做超數(shù)排卵處理通常使用雌性激素

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同步練習(xí)冊答案