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科目: 來源:2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型:單選題

香蕉某一性狀發(fā)生了變異,其變異不可能來自 (   )

A.基因重組B.基因突變C.染色體變異D.環(huán)境變化

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科目: 來源:2010-2011學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試生物 題型:單選題

某個嬰兒不能消化乳糖,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖分子有一氨基酸改換而導致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是 (   )

A.缺乏吸收某種氨基酸的能力B.不能攝取足夠的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一個堿基對改變D.乳糖酶基因有一個堿基對缺失了

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

下列說法不正確的是(   )                                          

A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B.生命活動的正常進行和生物種群的繁衍,都離不開信息的作用
C.把信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D.有些金絲桃屬植物,能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素,使誤食的動物變盲或致死,而使多數(shù)動物避開這種植物,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中,與物理信息傳遞相關(guān)的是(   )   

A.花香引蝶B.豪豬遇敵豎起體刺
C.候鳥南飛D.警犬嗅尋毒品

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

澳洲草原廣闊,天然牧草十分豐富, 1925年從印度和馬來西亞引入當?shù)貨]有的牛等家畜,幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場,牧草大量枯死,后來從亞洲引進專以牛糞為食的蜣螂,又使澳洲草原呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。據(jù)測定若牛吃100kg牧草,就能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計算,則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率,以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為(   )

A.0kg,1kg B.10%,1kgC.10%,2kgD.0kg,0kg

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的是(   )

A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動 C.食物鏈D.信息傳遞

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

農(nóng)民拔除稻田中的稗草;清除食肉的“黑魚”,這些做法的目的是(   )         

A.保持生態(tài)平衡B.保持生物群落的單一性
C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是(   )

A.物質(zhì)經(jīng)過了多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系(   )

A.能量和營養(yǎng)級B.個體大小與營養(yǎng)級
C.個體大小與個體數(shù)量D.個體數(shù)量與生物類型

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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州八縣(市)一中高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是(   )

A.碳循環(huán)具有全球性
B.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
C.能量流動具有單向、逐級遞減的特點
D.枯枝敗葉儲存的能量能被植物直接吸收利用

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同步練習冊答案