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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

2008年10月6日,瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布將2008年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國科學(xué)家楚爾郝森和兩位法國科學(xué)家巴雷一西諾希和路克一蒙塔尼埃。德國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)人乳頭淋瘤病毒引發(fā)子宮頸癌獲此殊榮,兩名法國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)人類免疫缺陷病毒獲此殊榮。下列關(guān)于病毒的描述,正確的是
①病毒在基因工程中可用做載體,滅活的病毒在細(xì)胞工程中可誘導(dǎo)細(xì)胞融合,在免疫中可用做疫苗 ②人乳頭淋瘤病毒繁殖的條件全部由子宮頸癌細(xì)胞提供 ③乙肝病毒探針可迅速檢出乙肝患者的乙肝病毒 ④病毒與細(xì)菌的區(qū)別是無典型的細(xì)胞核,病毒遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

列關(guān)于胚胎工程的說法不正確的是

A.胚胎移植技術(shù)能解決某些不孕癥者的生育問題
B.在對囊胚階段的胚胎分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.通過體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官
D.受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來的胚胎

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

2007年10月,美國生物學(xué)家克雷格·文特爾及其團(tuán)隊(duì)宣布,他們通過將取自不同種生物的基因連接并成功移植到一個(gè)沒有染色體的細(xì)胞中,創(chuàng)造了有史以來的第一個(gè)“人造生命”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是學(xué)科網(wǎng)
A“人造生命”誕生過程類似于基因工程技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因重組學(xué)科網(wǎng)
B.“沒有染色體的細(xì)胞”為導(dǎo)入基因的表達(dá)提供了能量、酶系統(tǒng)等
C.“人造生命”的誕生可能引發(fā)制造新物種等問題的爭論
D.“人造生命”的誕生證明人類完全可以制造生命

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞的受精卵細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白,而且用這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋。據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是               

A.該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)B.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的動(dòng)物
C.該種變異屬于定向變異D.這些雞的變異來源屬于基因重組

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期4月月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是

A.a(chǎn)通常存在于細(xì)菌體內(nèi),目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)
B.b識(shí)別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對
D.若要獲得真核生物的d,則一般采用人工合成方法

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期4月月考生物試卷 題型:單選題

動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下,你認(rèn)為哪一項(xiàng)目的比較有錯(cuò)誤  

比較項(xiàng)目
原 理
培養(yǎng)基區(qū)別
結(jié)   果
培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng)
細(xì)胞的全能性
需加植物激素
培育成植株
快速繁殖,培育無病毒植株等
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
細(xì)胞的全能性
需加動(dòng)物血清
培育成相應(yīng)的細(xì)胞
獲得細(xì)胞或細(xì)胞   的產(chǎn)物等
A.原理B.培養(yǎng)基區(qū)別C.結(jié)果D.培養(yǎng)目的

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期4月月考生物試卷 題型:單選題

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是:

A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成
C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目: 來源:2011屆四川省彭州中學(xué)高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是(  )

A.小麥和玉米的維管束鞘細(xì)胞的主要區(qū)別在于所含綠體的大小不同
B.線粒體和葉綠體中能合成部分蛋白質(zhì)可推知其中含有核糖體
C.人體中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞所含基因不同因而功能不同
D.細(xì)菌細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)因而代謝旺盛

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的,它們就會(huì)結(jié)合起來,并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,即出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”。下列說法中錯(cuò)誤的是

A.基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對
B.待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序
C.基因芯片技術(shù)可用來篩選農(nóng)作物的基因突變
D.基因芯片技術(shù)將來可以制作“基因身份證”

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

植物組織培養(yǎng)技術(shù)不會(huì)用于

A.培育“番茄——馬鈴薯”B.培育無病毒植株
C.扦插繁殖D.培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄植株

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同步練習(xí)冊答案

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