科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于
A.大腦皮層 | B.垂體 | C.下丘腦 | D.脊髓 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的描述,錯(cuò)誤的是
A.X與Y結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體 |
B.Z結(jié)構(gòu)分泌的激素作用于甲狀腺 |
C.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
D.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是
A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長 | B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長 |
C.④的右側(cè)生長素多,右側(cè)生長快 | D.⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
神經(jīng)細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中,發(fā)生了機(jī)械刺激(或其他刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)和化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)等變化,上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在
A.軸突末梢、突觸前膜、突觸后膜 | B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜 |
C.刺激部位、軸突末梢、突觸后膜 | D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜,下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A.反極化狀態(tài)時(shí),鈉離子濃度②比①高 |
B.去極化過程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè) |
C.復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè) |
D.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是
A.大多數(shù)抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞,使之增殖、分化并產(chǎn)生淋巴因子 |
B.抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞內(nèi)的病原體和毒素 |
C.一個(gè)活化的輔助性T淋巴細(xì)胞只分泌一種蛋白質(zhì) |
D.一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是
A.小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,能避免小麥減產(chǎn) |
B.甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加 |
C.切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加 |
D.激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、新陳代謝和生長發(fā)育等都有重要的意義;而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
一個(gè)科學(xué)家測(cè)量了某地一個(gè)野生鳥類種群超過10代的尾平均長度。在這個(gè)過程中,他觀察到尾長度在逐漸變長。以下可能造成這種增長的是
A.遺傳漂變 B.自然選擇 C.遷入 D. A、B、C都可能
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
過量使用抗生素的副作用之一是
A.病人在治療過程中對(duì)加大藥量產(chǎn)生適應(yīng) | B.刺激產(chǎn)生抗體 |
C.選擇抗藥性的病菌群生存下來 | D.增加突變頻率,最終導(dǎo)致癌變 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
有關(guān)物種的敘述中,正確的是
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種、凇【哂幸欢ǖ男螒B(tài)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體 、邸「綦x是新物種形成的必然條件、茉谖锓N形成的過程中一定有地理隔離
A.①②③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
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