科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是 ( )學(xué)科網(wǎng)
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 |
B.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
C.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH |
D.將數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),一段時間后,會觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 |
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 |
C.b過程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體 |
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能 ( )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜 | B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個體 |
C.用于保存物種 | D.改變動物的基因型 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是 ( )
A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程 | B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的 |
C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變 | D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
水母發(fā)光蛋白是由236個氨基酸構(gòu)成,現(xiàn)已將編碼這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記,應(yīng)用在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中。這種蛋白質(zhì)的作用是 ( )
A.促使目的基因順利導(dǎo)入受體細(xì)胞 | B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制 |
C.檢測目的基因是否導(dǎo)入成功 | D.檢測目的基因是否成功表達(dá) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于培育試管嬰兒的敘述,不正確的是 ( )
A.培育試管嬰兒要進(jìn)行體外受精過程 | B.試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管內(nèi) |
C.試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi) | D.試管嬰兒具有雙親的遺傳特性 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
超數(shù)排卵的做法正確的是 ( )
A.口服促性腺激素 | B.注射促性腺激素 | C.口服或注射促性腺激素 | D.以上方法均不正確 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是 ( )
A.在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料 |
B.在動物細(xì)胞培養(yǎng)中,用膠原蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞 |
C.多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能 |
D.從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯誤的是 ( )
A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體,原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 |
B.培養(yǎng)動物細(xì)胞可以檢測有毒物質(zhì),通過檢測細(xì)胞染色體變異程度來判斷毒性強(qiáng)弱 |
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體不只具有一個親本的遺傳性狀? |
D.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中都需要無菌環(huán)境 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列說法中,正確的是 ( )
A.DNA連接酶最初是從人體細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的 | B.限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列 |
C.質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體 | |
D.利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程可稱為“克隆” |
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