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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

當(dāng)前醫(yī)學(xué)上,蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑,則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是(    )

A.都與天然產(chǎn)物完全相同
B.都與天然產(chǎn)物不相同
C.基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同
D.基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是(    )

 
細(xì)菌在含青霉素
培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況
細(xì)菌在含四環(huán)素
培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

能生長(zhǎng)
能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)
不能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)
能生長(zhǎng)
A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子,而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的它們就會(huì)結(jié)合起來(lái),并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”,下列說(shuō)法中不正確的是(    )

A.基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂湥趴捎没蛐酒瑴y(cè)序
C.待測(cè)的DNA分子可以直接用基因芯片測(cè)序
D.基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)未知DNA堿基序列,具有廣泛的應(yīng)用前景,好比能識(shí)別的“基因身份”

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示(僅 顯示細(xì)胞核),將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是(    )

A.二倍體;基因型是DdYyRr
B.三倍體;基因型是DdYyRr
C.四倍體;基因型是DdYyRr 
D.四倍體;基因型是DDddYYyyRRrr

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

美國(guó)農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí),要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲(chóng)取食,這種做法的主要目的是(    )

A.保護(hù)物種多樣性B.保護(hù)害蟲(chóng)的天敵
C.減緩害蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速率D.維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(    )

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖
B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 確規(guī)定
D.E→F過(guò)程中獲得的植株一般不能直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明(    )
①螢火蟲(chóng)與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同   ②螢火蟲(chóng)與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素        ④螢火蟲(chóng)和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同

A.①和③B.②和③C.①和④D.①②③④

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是(    )

A.變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測(cè)方法是(    )

A.是否有抗生素抗性B.是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
C.是否有相應(yīng)的性狀D.是否能分離到目的基因

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題

人們常用DNA進(jìn)行親子鑒定。其原理是:從被測(cè)試者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的 DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起,然后,利用特別的 染料在X光下,便會(huì)顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測(cè)試者這種肉眼可見(jiàn)的條碼很特別,一半與母親的吻合,一半與父親的吻合。反復(fù)幾次過(guò)程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨(dú)特的條碼,用幾組不同的探針,可得到超過(guò)99.9%的父系分辨率。請(qǐng)問(wèn),DNA“探針”是指(    )

A.某一個(gè)完整的目的基因B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNAD.與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA

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