科目: 來源:2011屆廣東省佛山一中等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:單選題
以下實驗方法可達到實驗?zāi)康氖?nbsp;
A.用蘇丹Ⅳ鑒定大豆種子細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
B.用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
C.用標志重捕法調(diào)查某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度
D.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布
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科目: 來源:2011屆廣東省佛山一中等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:單選題
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯 |
B.具頂端優(yōu)勢的枝條,其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長 |
C.適宜濃度的赤霉素可促進細胞伸長,使植物增高 |
D.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 |
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科目: 來源:2011屆廣東省佛山一中等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:單選題
以下關(guān)于生物變異和生物進化的敘述,正確的是
A.由于種群基因頻率的改變,生物進化后一定會形成新的物種 |
B.不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性 |
C.抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異 |
D.基因突變是可遺傳的,染色體變異是不可遺傳的 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市長河高中高三市二測模考(理綜)生物部分 題型:單選題
右圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標的相對值。下列敘述錯誤的是
A.若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b |
B.若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強 |
C.若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個種群,則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈 |
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個物種,則a是最高營養(yǎng)級 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市長河高中高三市二測?迹ɡ砭C)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于動物細胞工程的敘述不正確的是
A.細胞克隆的基本要求是必須保證起點為單個細胞或單一類型的細胞 |
B.培養(yǎng)胚胎干細胞的關(guān)鍵是要有一種既能促進細胞分裂又可抑制細胞分化的培養(yǎng)體系 |
C.用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動物細胞的目的是促進細胞呼吸 |
D.將若干個效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞進行融合后不一定得到雜交瘤細胞 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市長河高中高三市二測?迹ɡ砭C)生物部分 題型:單選題
下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。相關(guān)敘述不正確的是
A.激素C直接參與靶細胞的物質(zhì)氧化分解過程,使機體產(chǎn)熱量增加
B.激素C的合成量過多時,通過反饋調(diào)節(jié)使激素A、B含量下降
C.寒冷刺激時;激素B分泌量增加,作用于靶細胞后立即失活
D.激素A是促甲狀腺激素釋放激素,在毛細血管I、Ⅱ均有分布
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市長河高中高三市二測?迹ɡ砭C)生物部分 題型:單選題
下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述錯誤的是
A.該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術(shù) |
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的粘性末端 |
C.若供體DNA提供了prG基因,則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細胞 |
D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州市長河高中高三市二測?迹ɡ砭C)生物部分 題型:單選題
土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒(如右圖所示),在侵染植物細胞的過程中,其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因,以下分析不合理的是
A.若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞 |
B.將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用Ca2+處理細菌 |
C.用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞,可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱 基因的植物 |
D.若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題
質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗可以說明或證明下列中的哪項
①植物細胞的死活;
②原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大;
③當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞滲透失水;反之,細胞則滲透吸水; ④原生質(zhì)層具有選擇透過性;
⑤細胞壁的主要成分是纖維素;
A.①②③④ | B.①③④⑤ | C.②③④⑤ | D.①④⑤ |
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科目: 來源:2011屆廣東省佛山一中等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:單選題
某植物群體基因型的種類和比例為AA:Aa:aa=1:4:1。比較自交一代與隨機交配一代得到的兩個子
代群體
A.基因型頻率相同 | B.純合子比例不同 |
C.基因頻率不同 | D.雜合子比例相同 |
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