科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖。相關敘述不正確的是
A.當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加 |
B.c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加 |
C.下丘腦是感受體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 |
D.激素d是下丘腦分泌的,可以促進腎小管和集合管對水的重吸收 |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關于激素的闡述,不正確的選項是
A.內分泌腺分泌的激素彌散在體液中,隨血液流到全身 |
B.激素是組成細胞的重要物質,但無催化作用 |
C.激素是微量高效的信息分子 |
D.激素只作用于靶器官或靶細胞 |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關人體某些生理過程的敘述,正確的是
A.某人攝入了較多堿性食品后使血漿的PH明顯上升 |
B.如果某人下丘腦嚴重受損,則不能維持自身的體溫恒定 |
C.只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫 |
D.體液免疫過程中,記憶細胞產生特定抗體是基因選擇性表達的結果 |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關植物激素調節(jié)的敘述,正確的是
①適宜濃度的赤霉素可增加蘆葦纖維的長度 ②植物成熟組織中生長素可以進行非極性運輸 ③2,4-D濃度越高,越能使扦插枝條生根 ④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關人體內環(huán)境敘述錯誤的是
A.人體的內環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成 |
B.抗體、血紅蛋白、神經遞質、胰島素都屬于內環(huán)境的成分 |
C.內環(huán)境的理化性質主要指滲透壓、酸堿度和溫度等 |
D.人體要維持穩(wěn)態(tài),需要神經――體液――免疫調節(jié)網絡的調節(jié)作用 |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV,Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外引入了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機交配,則F1中的V的基因頻率約是
A.43% | B.48% | C.52% | D.57% |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是
A.環(huán)境的變化可引起種群基因型頻率發(fā)生定向改變 |
B.所有新物種的形成都要經過長期的地理隔離 |
C.獅和虎可以交配并能產生后代,說明它們之間不存在生殖隔離 |
D.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們在同一環(huán)境中共同進化的結果 |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是
A.雜交育種 | B.多倍體育種 | C.單倍體育種 | D.單倍體育種 |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
以下情況屬于染色體變異的是
①21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條
②同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了相應部位的交叉互換
③染色體數目增加或減少
④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株
⑤非同源染色體上的非等位基因自由組合
⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失或改變
A.②③⑤⑥ | B.①③④⑥ | C.①②③④⑤ | D.①③④ |
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科目: 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
囊性纖維病發(fā)病的直接原因是Cl-不能有效運出肺等組織細胞,而根本原因是CF基因發(fā)生突變,導致運輸Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解錯誤的是
A.CF基因通過控制蛋白質分子結構控制生物性狀 |
B.CF基因突變的原因可能是堿基對的缺失 |
C.CF基因突變導致細胞膜通透性發(fā)生改變 |
D.CF基因通過控制酶的合成控制代謝進而間接控制生物性狀 |
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