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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，不正確的是（   ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性與其單體的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)
B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C．葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)，也是生物體內(nèi)含量最多的糖類
D．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外還有少量的糖類

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如圖示。假設(shè)該植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項是（    ）

A．若點(diǎn)在，點(diǎn)在時
B．若點(diǎn)在，點(diǎn)在時
C．若點(diǎn)在，點(diǎn)在時
D．若點(diǎn)在，點(diǎn)在時

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（   ）

A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B．有氧條件下，線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C．線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗的ATP來源于線粒體和葉綠體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（   ）

A．二氧化碳的生成B．胃蛋白酶的合成
C．乳酸的生成D．抗體的生成

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

有三個盛放葡萄糖溶液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖溶液。下列敘述正確的是（    ）

A．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌
B．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌
C．只盛放葡萄糖液的瓶子能量會增加
D．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會減少

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

某個研究學(xué)習(xí)小組，對哈密瓜種子萌發(fā)過程進(jìn)行了研究，他們根據(jù)實驗結(jié)果繪制曲線圖如下，其中表示CO2的釋放量，表示O2的吸收量。下列解釋中不正確的是（   ）

A．在種子萌發(fā)初期，有酒精產(chǎn)生
B．在胚根長出之后，細(xì)胞中的ADP的濃度會逐漸上升
C．在種子萌發(fā)過程中，有機(jī)物的種類在增加
D．種子在萌發(fā)36h之后，熱量釋放呈上升趨勢

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

假設(shè)氨基酸的平均分子量為128，由100個氨基酸脫水縮合形成一個具有10條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，下列說法正確的是（    ）

A．形成了99個肽鍵B．形成該蛋白質(zhì)分子時需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．最多含有10個氨基D．形成的蛋白質(zhì)分子中N原子數(shù)至少為100

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)小白鼠生命活動的敘述，正確的是（    ）

A．劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖分解生成的ATP量與安靜時相等
B．細(xì)胞中ADP含量在增加，說明葡萄糖的氧化分解在加強(qiáng)
C．饑餓時，細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化維持著動態(tài)平衡
D．肺泡內(nèi)的氣體交換過程和細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物合成過程都產(chǎn)生ADP

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B．該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動
C．該物質(zhì)可能是CO2
D．該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖表示某植株的實際光合速率、凈光合速率和呼吸速率
隨溫度而變化的趨勢。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（     ）

A．曲線A表示植物的實際光合速率
B．曲線C表示植物有機(jī)物凈積累量
C．進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用酶的最適溫度不同
D．保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量[來源:Z+

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