科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個患白化病的女兒,問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少?控制白化病的基因遵循什么遺傳規(guī)律?( )
A.1/4,分離規(guī)律 | B.3/8,分離規(guī)律 |
C.1/4,自由組合規(guī)律 | D.3/8,自由組合規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
假設(shè)某動物精原細胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上,該細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時,可表示減數(shù)第二次分裂后期圖像的是( )
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%。則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的( )
A.32.9%,17.1% | B.31.3%,18.7% |
C.18.7%,31.3% | D.17.1%,32.9% |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.A控制顯性性狀,a控制隱性性狀 | B.在減數(shù)分裂時,A與a分離 |
C.兩者的堿基序列不同 | D.A對a起顯性的作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
相同條件下,小麥植株哪一部位的細胞最難產(chǎn)生新的基因? ( )
A.葉肉 | B.根分生區(qū) | C.莖尖 | D.花藥 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
水稻的糯性是由支鏈淀粉表現(xiàn)的,由糯性基因控制的,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.糯性基因可以控制與支鏈淀粉合成有關(guān)的酶 |
B.糯性基因含胸腺嘧啶,非糯性基因含尿嘧啶 |
C.糯性基因含兩條脫氧核苷酸鏈,非糯性基因含一條脫氧核苷酸鏈 |
D.糯性基因的堿基排列在外側(cè),脫氧核糖排列在雙螺旋內(nèi)側(cè) |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
在減數(shù)分裂的第一次分裂過程中,染色體變化的順序是( )
①同源染色體分離②細胞質(zhì)分裂③聯(lián)會④交叉互換
A.③④①② | B.①③④② | C.③①②④ | D.①③②④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動物細胞,都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是( )
A.細胞A的同源染色體成對排列在細胞中央 |
B.細胞A產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半 |
C.聯(lián)會發(fā)生在細胞B,而不會發(fā)生在細胞A |
D.細胞B的染色體與親代體細胞染色體數(shù)目相同 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A.染色體、細胞壁、紡錘體 | B.細胞壁、細胞膜、核膜 |
C.染色體、赤道板、細胞膜 | D.染色體、紡錘體、赤道板 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三教學質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:單選題
下列實驗中選擇實驗材料最合適的一組是( )
A.用成熟的卵巢作實驗材料觀察減數(shù)分裂 |
B.用蛙的紅細胞作實驗材料觀察有絲分裂 |
C.用韭黃作實驗材料提取和分離葉綠體色素 |
D.用蘋果或梨提取組織樣液,檢測還原糖 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com