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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析正確的是 (     )

A．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著
B．該實驗沒有進(jìn)行實驗對照，需要增添空白對照組
C．該實驗結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是 (      )

 
細(xì)胞I
細(xì)胞II
物質(zhì)E
物質(zhì)F
A
下丘腦細(xì)胞
垂體細(xì)胞
促甲狀腺激素
受體
B
效應(yīng)T細(xì)胞
病原體
抗體
抗原
C
甲狀腺細(xì)胞
垂體細(xì)胞
甲狀腺激素
受體
D
傳出神經(jīng)元
傳入神經(jīng)元
神經(jīng)遞質(zhì)
受體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

某同學(xué)用玉米的幼苗進(jìn)行了四項實驗，如下圖所示，下列說法錯誤的是                         （      ）

A．實驗①的目的是對實驗②③④起對照作用
B．實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
C．可以利用實驗③的實驗條件培育蒜黃的原理是在無光條件下葉綠素不能合成
D．實驗④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向地性

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下列各選項與所給模型不相符的是  (    )

A．若X表示種群數(shù)量，則①可能代表出生或遷入
B．若X表示抗利尿激素，則①可代表細(xì)胞外液滲透壓升高
C．若X表示胰高血糖素含量，則②可能代表胰島素
D．若X表示漿細(xì)胞數(shù)量，則②可能代表某種病毒

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

某農(nóng)科所通過如右圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。相關(guān)敘述正確的是（   ）

A．該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B．a(chǎn)過程能提高突變率，明顯縮短了育種年限
C．a(chǎn)、c過程都要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子
D．要獲得yyRR，b過程需要不斷的自交來提高純合率

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中正確的是（    ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡
B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
C．健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D．激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是 （   ）

A．Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%
C．該種群中雜合體的比例會越來越高，逐漸取代純合體
D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是（     ）

A．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
B．—個細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個子細(xì)胞
C．圖A中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ，曲線a和f對應(yīng)的區(qū)段中可能發(fā)生基因突變
D．在圖A和圖B中，只有Ⅰ細(xì)胞和曲線g、i對應(yīng)的區(qū)段中才可能發(fā)生基因重組

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述，正確的是      （     ）                   

A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，均可發(fā)生②過程
B．糖類可以通過⑦過程轉(zhuǎn)變?yōu)?0種氨基酸
C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過程，B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)⑤⑥⑦過程
D．腎上腺素、生長激素能促進(jìn)⑥⑦過程

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江西省蓮塘一中高二上學(xué)期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型：單選題

下列屬于人體第一道防線的是 （    ）
①胃液對病菌的殺滅作用    ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用    ③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用 ④呼吸道纖毛對病菌的外排作用     ⑤皮膚的阻擋作用     ⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸  ⑦抗體與相應(yīng)的病菌結(jié)合

A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦

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