科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
某地欲通過(guò)人工造林使荒坡逐漸演替為森林。如圖表示演替過(guò)程中某些生物指標(biāo)。下列描述全部正確的是
A.b為生態(tài)系統(tǒng)的生物量,a為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度 |
B.b為土壤中的微生物數(shù)量,a為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性 |
C.b為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,a為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性 |
D.b為群落呼吸消耗的有機(jī)物量,a為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
不同種植物種植在一起時(shí),有些會(huì)分泌化學(xué)親和物質(zhì),使生長(zhǎng)相互促進(jìn);有些分泌毒素或防御素對(duì)鄰近植物產(chǎn)生毒害。為了研究洋蔥和甜菜之間能否混種,下列相關(guān)設(shè)計(jì)思路不正確的是
A.應(yīng)用洋蔥、甜菜單獨(dú)種植和混合種植進(jìn)行對(duì)照 |
B.各組植物生長(zhǎng)的溫度、光照、土壤條件應(yīng)相同 |
C.通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性 |
D.用洋蔥與甜菜的株高差作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)常用的研究方法。以下實(shí)驗(yàn)對(duì)照設(shè)置正確的是
A.研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在光照和黑暗條件下進(jìn)行 |
B.研究植物有絲分裂中解離液濃度的效果分別用龍膽紫液和醋酸洋紅液進(jìn)行染色 |
C.研究溫度對(duì)α—淀粉酶活性的影響分別在0℃、60℃和100℃條件下進(jìn)行 |
D.研究乙烯利的催熟效果分別在等量等濃度的乙烯利和生長(zhǎng)素處理下進(jìn)行 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過(guò)程中被改造成另一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),改造前后的一些變化見(jiàn)下表。據(jù)此作出的相關(guān)判斷中錯(cuò)誤的是
A.改造增加了該區(qū)域的濕地面積 |
B.改造后該區(qū)域的植物多樣性增加 |
C.改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 |
D.改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列甲乙丙丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過(guò)程,對(duì)曲線變化的描述
中,不正確的是
A.甲圖B點(diǎn)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)濃度 |
B.乙圖A點(diǎn)時(shí),害蟲不存在抗藥性個(gè)體,而B(niǎo)點(diǎn)時(shí)害蟲存在抗藥性個(gè)體 |
C.丙圖可表示腸脂肪酶的活性受pH影響的示意圖 |
D.丁圖曲線A點(diǎn)時(shí),人的胰島A細(xì)胞分泌功能增強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是
A.曲線a代表的種群個(gè)體較易體型較大,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高 |
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好 |
C.對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過(guò)大 |
D.種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.目前,注射甲流疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施 |
B.受抗原刺激后的B細(xì)胞,所形成的效應(yīng)B細(xì)胞不能與抗原特異性結(jié)合 |
C.記憶細(xì)胞在接受相同抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞 |
D.艾滋病、風(fēng)濕性心臟病都是免疫失調(diào)引起的疾病 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
根冠內(nèi)含有脫落酸,并且能主動(dòng)地向根的生長(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū))運(yùn)輸,從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲生長(zhǎng)最大的是
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①→④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是
A.③和④分別屬于草和兔同化量的 一部分 |
B.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C.圖中②/①的比值代表草→兔的能 量傳遞效率 |
D.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物再利用 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神
經(jīng)—肌肉突觸后膜上的受體蛋白。正確的治療措施是
A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生 | B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 |
C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量 | D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力 |
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