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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的

A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡
C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)用高倍顯微鏡觀察葫蘆蘚葉片臨時(shí)裝片的敘述，正確的是

A．可以看到葉綠體和線粒體在細(xì)胞內(nèi)是流動(dòng)的
B．適當(dāng)升溫可以看到葉綠體流動(dòng)加快，改變光照可以看到葉綠體分布發(fā)生變化
C．可以清晰看到葉綠體和線粒體均為雙層膜結(jié)構(gòu)
D．看不到線粒體，因?yàn)楹J蘚葉片細(xì)胞不含線粒體

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

線粒體DNA上基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是

A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞吸收水
C．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中都具有而藍(lán)藻細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是

A．線粒體和中心體B．染色體與葉綠體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與葉綠體D．高爾基體與線粒體

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成
C．有分泌功能的細(xì)胞才能有高爾基體D．溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列對細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是

A．大腸桿菌在擬核區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)錄mRNA
B．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C．酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)
D．衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．高爾基體膜具有一定的流動(dòng)性
B．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
D．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流，下列具體事例與之不符的是

A．相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸B．細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C．激素與細(xì)胞膜表面受體相結(jié)合D．植物細(xì)胞的胞間連絲

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科目： 來源：2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是

A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素B．mRNA與游離核糖體結(jié)合
C．吞噬細(xì)胞對抗原的攝取D．植物體細(xì)胞雜交中的原生質(zhì)體融合

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