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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

“細(xì)胞程序性死亡”的學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡。下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是(   )
①腦細(xì)胞因缺血而死亡                  ②人胚胎時(shí)期的尾后來消失了
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡      ④花冠在傳粉后凋謝

A.①②  B.③④  C.①③  D.②④

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

細(xì)胞衰老過程中不會(huì)出現(xiàn)(   )

A.線粒體數(shù)量減少,呼吸速率減慢B.酶活性降低,代謝速率減慢
C.細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮D.細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是(   )

A.a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變
C.c過程發(fā)生細(xì)胞融合D.d過程沒有同源染色體

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于無絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 B.也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程
C.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

在有絲分裂過程中,DNA和染色體的數(shù)目比體細(xì)胞各增加一倍分別發(fā)生在細(xì)胞周期的(   )
①間期  ②前期  ③中期  ④后期   ⑤末期

A.①② B.③④C.④①D.①④

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

下圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋不正確的是(   )

A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B.染色體螺旋化程度最高在①時(shí)
C.間期用②表示最恰當(dāng)
D.③表示細(xì)胞分裂完成

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)量比是1∶2∶2,該細(xì)胞所處的時(shí)期是(   )

A.前期或中期B.前期或后期C.中期或末期D.后期或末期

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科目: 來源:2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:單選題

圖示為連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,對(duì)此敘述不正確的是(   )

A.a(chǎn) + b = 一個(gè)細(xì)胞周期B.c段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.b段有染色體的出現(xiàn)D.d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目: 來源:2010年四川省成都七中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是  (  )

A.圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有1、2、3
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,至少穿過4層生物膜
C.2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.1、5是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目: 來源:2010年四川省成都七中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)
是  (  )

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.核膜

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