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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

右圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是(   )

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒(méi)有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代
C.1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類(lèi)型的精細(xì)胞
D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)一演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題后,通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)。下列相關(guān)敘述中正確的是(   )

A.“ F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
C.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,并且位于同源染色體上”屬于假說(shuō)內(nèi)容

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(   )

A.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
B.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
C.圖2共有4種氨基酸,4個(gè)肽鍵
D.從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

在蝌蚪發(fā)育成蛙的過(guò)程中,蝌蚪的尾逐漸消失,與這一“自溶”現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是(   )

A.線粒體B.中心體C.核糖體D.細(xì)胞核?

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下面是弗來(lái)明對(duì)青霉素的早期研究過(guò)程:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌,在這種青霉菌的周?chē)袥](méi)有其它細(xì)菌生存?為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?提出假設(shè):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在液體中培養(yǎng)青霉菌后,考察這種液體對(duì)細(xì)菌增殖的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:培養(yǎng)液使細(xì)菌的增殖停止。結(jié)論:下面幾項(xiàng)最適合作為該實(shí)驗(yàn)假設(shè)的是(   )

A.青霉菌與細(xì)菌之間是共生關(guān)系B.青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境
C.青霉菌產(chǎn)生了對(duì)人體有益的物質(zhì)D.青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生物。支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))構(gòu)成(   )
①蛋白質(zhì)外殼             ②DNA或RNA             ③DNA和RNA             ④核糖體
⑤線粒體                   ⑥以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁        ⑦具有選擇透性的細(xì)胞膜
A.①②                   B.③④⑦              C.③④⑤⑦                D.③④⑥⑦

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是(   )
①遺傳病可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解發(fā)病情況
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
③單基因遺傳病是指一個(gè)基因控制的遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論.下列觀點(diǎn)中正確的是(   )

A.受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代
B.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
C.冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生物多樣性與生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是(   )

A.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存
B.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的簡(jiǎn)狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C.異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向

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科目: 來(lái)源:2011屆江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中,需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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