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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素含量，正確的結(jié)論是 （   ）

A．a(chǎn) > b > c
B．c > b > d
C．b > a > c
D．a(chǎn) =" b" = c

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列能夠促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是（   ）

A．生長素B．乙烯C．細(xì)胞分裂素D．秋水仙素

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在棉花栽培過程中，需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素含量（   ）

A．減少，以抑制其生長B．減少，以利其生長
C．增加，以抑制其生長D．增加，以利其生長

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是（   ）

A．培育無子番茄B．棉花保蕾、保鈴
C．延長種子壽命D．促進(jìn)插枝生根

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（   ）

A．生長素能夠促進(jìn)插條生根
B．生長素濃度越高，植物生長越快
C．摘掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長
D．植物的向光性是生長素分布不均所致

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）

A．感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端B．光能影響生長素的產(chǎn)生
C．胚芽鞘生長的部位在胚芽鞘的尖端D．生長素是由下端運(yùn)輸?shù)缴隙?/td>

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是（   ）

A．通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)B．包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)
C．體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇D．包括pH的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

甲狀腺激素在恒溫動物體溫調(diào)節(jié)中作用重要。當(dāng)正常人體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加時，一般不會出現(xiàn)（   ）

A．有機(jī)物分解加強(qiáng)B．O2消耗量增加
C．ATP形成增加D．產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中，不正確的是（   ）

A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目： 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則（   ）

A．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向細(xì)胞體傳導(dǎo)
C．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)
D．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向兩端傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊答案