科目: 來源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),預(yù)先放在黑暗中48小時,再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射4h,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①②③三個圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。有關(guān)上述信息及圖示的說法錯誤的是 ( )
A.圖甲中的③圓片在光下所處的生理狀態(tài)是圖乙中的A點 |
B.圖甲中的②與③對照可以證明光合作用需要色素 |
C.圖甲中①與②形成對照,其中①是對照組,②是實驗組 |
D.由圖甲中②與③圓片的重量變化量,可以計算出4h內(nèi)圓片的實際光合作用產(chǎn)量 |
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科目: 來源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有( )
A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 |
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 |
C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 |
D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的 |
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科目: 來源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究其在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用,結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.該葉片呼吸速率在20℃下是l0℃下的2倍 |
B.該葉片在5klx光照下, 10℃時積累的有機物比20℃時多 |
C.該葉片在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg |
D.該葉片在20℃、10klx的光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是8.25mg |
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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析,得到糖類、磷脂、蛋白質(zhì),由此可以判斷該細(xì)胞是
A.藍(lán)藻細(xì)胞 | B.植物細(xì)胞 | C.動物細(xì)胞 | D.大腸桿菌 |
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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同,取決于
A.五碳糖的不同 | B.含氮堿基的種類 |
C.磷酸分子的多少 | D.堿基對的排列順序 |
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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因為
A.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 |
B.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到 |
C.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破 |
D.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)。 |
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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子
A.包含的氨基酸多 | B.能水解成氨基酸 |
C.空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 | D.相對分子質(zhì)量大 |
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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是
A.細(xì)胞壁是細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)的邊界 |
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān) |
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目: 來源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖甲表示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的4個鏡頭,丙是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是 ( )
A.(1)×(4);向左上方移動 | B.(1)×(3);向右下方移動 |
C.(2)×(3);向右下方移動 | D.(2)×(3);向左上方移動 |
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科目: 來源:2011屆山西省太原五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同,用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱 |
B.C02濃度下降從DE段開始,說明植物光合作用是從D點之前開始的 |
C.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對CO2吸收減少 |
D.H點玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量最多,光合作用最強 |
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