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科目： 來(lái)源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型：單選題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為 

A．q＋1B．p－1C．q－2D．p＋1

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科目： 來(lái)源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型：單選題

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，其中以A16型和EV71型最為常見(jiàn)。以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是：                                           

A．腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B．腸道病毒的遺傳符合基因分離定律，不符合自由組合定律
C．可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒
D．腸道病毒的外殼是利用宿主氨基酸合成的，遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶

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科目： 來(lái)源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于ATP分子的敘述正確的是
A．A表示的是腺嘌呤
B．ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D．1molATP水解，能釋放出30．54kJ的能量，這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中

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科目： 來(lái)源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的是

A．100個(gè)氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫去98個(gè)水分子
B．人工合成含100個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去98個(gè)水分子
C．100個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去98個(gè)水分子
D．某質(zhì)粒含100個(gè)脫氧核苷酸，形成過(guò)程中需脫去99個(gè)水分子

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科目： 來(lái)源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型：單選題

以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其對(duì)應(yīng)功能的描述，正確的是

A．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)，對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用
B．神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對(duì)離子
的通透性
C．抗體由漿細(xì)胞分泌，與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，該過(guò)程屬于體液免疫．
D．生長(zhǎng)激素由下丘腦分泌，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

艾滋病是一種免疫缺陷病,是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的,死亡率極高。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞的數(shù)量變化過(guò)程。描述不正確的是（  ）

A．HIV最初侵入人體的時(shí)期（A階段）HIV濃度下降的原因是病毒適應(yīng)環(huán)境，不進(jìn)行增殖
B．感染后的B階段，對(duì)人體產(chǎn)生的影響是T細(xì)胞被破壞，數(shù)量減少，細(xì)胞免疫和體液免疫能力均下降，各種感染機(jī)會(huì)增加
C．HIV侵入人體后，其表面的衣殼可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原
D．由圖可知艾滋病患者如不進(jìn)行治療，大約能生存9年

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是（  ）

A．細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B．圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B 細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C．免疫過(guò)程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要弱
D．圖中所示過(guò)程沒(méi)有淋巴因子分泌

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

利用生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插的枝條生根，可選擇的適宜濃度的生長(zhǎng)素為（  ）

A．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B．C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
D．E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（  ）
 

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科目： 來(lái)源：2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是（  ）

A．探究的問(wèn)題：所選定的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少?
B．實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C．若用浸泡法，對(duì)不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度
D．若用沾蘸法，對(duì)不同插條蘸取的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度要有不同的梯度

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