科目: 來(lái)源:2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
種群的指數(shù)增長(zhǎng)是有條件的,條件之一是 ( )
A.在該環(huán)境中只有一個(gè)種群 | B.該種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多 |
C.環(huán)境資源是無(wú)限的 | D.環(huán)境資源是有限的 |
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科目: 來(lái)源:2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
血細(xì)胞、肌細(xì)胞,和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是:( )
A.血漿、體液和體液 | B.血液、體液和淋巴 |
C.血漿、組織液和淋巴 | D.血液、細(xì)胞外液和體液 |
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科目: 來(lái)源:2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
假設(shè)圖中兩個(gè)含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d、e、f、g四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是 ( )
A.f>a=b=d=e>g>c B.a(chǎn)=f>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b="g " D.c>f=d>a=b>e=g
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科目: 來(lái)源:2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
調(diào)節(jié)人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的最重要的器官是 ( )
A.汗腺 | B.腎 | C.大腸 | D.肺 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述,正確的是 ( )
A.用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè)。則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是2n/m |
B.若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的1/2倍 |
C.如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記 ,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100% |
D.假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成DNA分子的分子量比原來(lái)增加了1000 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是 ( )
A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多 |
D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下面是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.b~c段和h~j不可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 |
B.乙圖可對(duì)應(yīng)于d~e段和h~j段 |
C.甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸或卵巢中 |
D.基因重組可發(fā)生于形成乙圖的過(guò)程、b~c段、j~k段 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
可作為對(duì)一種單細(xì)胞生物進(jìn)行分類的依據(jù)是 ( )
A.核膜的有無(wú) | B.核糖體的有無(wú) | C.細(xì)胞壁的有無(wú) | D.膜上載體蛋白的有無(wú) |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.能進(jìn)行光合作用的植物一定有葉綠體,能進(jìn)行光合作用的生物不一定有葉綠體 |
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 |
C.有線粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體 |
D.原核細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞核,沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述不確切的是 ( )
A.癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率升高,衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 |
B.細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用 |
C.受精卵全能性最高,含有生物體全部種類的蛋白質(zhì) |
D.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 |
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