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科目: 來源:2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下列四個(gè)圖形。物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的一組應(yīng)是圖中的

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科目: 來源:2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

編號
待測物質(zhì)
檢測試劑
預(yù)期顯色結(jié)果

DNA
甲基綠
紅色

脂肪
蘇丹Ⅲ
橘黃色

淀粉
斐林試劑
藍(lán)色

蛋白質(zhì)
雙縮脲試劑
紫色
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目: 來源:2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

久置的純蔗糖溶液,加入斐林試劑后,經(jīng)加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列對此問題的解釋中,正確的是

A.蔗糖溶液暴露在外,會被氧氣而具備還原性
B.蔗糖是一種還原性糖
C.蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后,生成葡萄糖和果糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后,生成還原性糖

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科目: 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

現(xiàn)有一種無尾的觀賞貓,育種工作者為了選育純種的無尾貓,讓雌雄無尾貓交配得F1,再從F1中選擇雌雄無尾貓繼續(xù)交配得F2,一直交配多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的有尾貓和2/3的無尾貓。由此不能推斷(  )

A.貓尾形的顯隱性性狀B.有尾貓只能產(chǎn)生一種類型的配子
C.無尾貓中存在著純合子D.無尾貓與有尾貓雜交后代有尾與無尾之比1:1

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科目: 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是(  )

A.圖中共存在4對等位基因
B.圖示所有基因的編碼區(qū)都是不連續(xù)的高考資源網(wǎng)
C.圖中莖高和花色兩對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
D.甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

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科目: 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來自外胚層。乳腺細(xì)胞在泌乳期能合成大量乳蛋白,但不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞能合成唾液淀粉酶,但不能合成乳蛋白。如圖所示為一泌乳期的乳腺細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的表達(dá)情況,下列說法正確的是(  )                                                                                              

A.圖中的三個(gè)基因都能表達(dá)
B.圖中有兩個(gè)基因能表達(dá)
C.只有乳蛋白基因能表達(dá)
D.只有ATP合成酶基因能表達(dá)

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科目: 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是(  )  高考資源網(wǎng)

A.②與③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖
B.促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從右向左
C.某基因含96個(gè)脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸
D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu)④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目: 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.子一代DNA應(yīng)為②
B.子二代DNA應(yīng)為①
C.子三代DNA應(yīng)為④
D.親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目: 來源:2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立
的最重要意義是

A.揭示了形形色色的生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
C.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
D.使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

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科目: 來源:2010年海南省海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu),這說明                                        

A.人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
C.200多種不同的類型就是200多種不同的組織
D.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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同步練習(xí)冊答案
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