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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

2008年春節(jié)之前,豬肉漲價(jià),是因?yàn)樨i藍(lán)耳病病毒感染豬造成豬大量死亡。那么,組成該病毒的最基本元素是(   )
A. C、H、O、N                           B. C
C. C、H、O、N、P                        D. C、H、O、N、P、S

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成象清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞圖象最大? (   )

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

在顯微鏡的低倍鏡下,看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方,轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央,具體做法是 (   )

A.向左上方移動(dòng)載玻片B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.移動(dòng)載玻片上的樣品D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

細(xì)胞學(xué)說揭示了(   )

A.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C.生物體的多樣性D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容 (   ) 

A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B.細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位
C.細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞
D.細(xì)胞分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三大部分

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

下列四組生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 (   )

A.變形蟲、草履蟲、蘑菇B.藍(lán)藻、綠藻、褐藻
C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、大腸桿菌、噬菌體

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是(   )

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體  D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目: 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型:單選題

細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是(   )?

A.高爾基體和中心體   B.中心體和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體   D.線粒體和葉綠體

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科目: 來源:2010年河南省周口市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是(  )

A.生產(chǎn)者和非生物成分B.消費(fèi)者和非生物成分
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者D.生產(chǎn)者和分解者

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科目: 來源:2010年河南省周口市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的敘述正確的是( 。

A.有四個(gè)營養(yǎng)級、兩個(gè)次級消費(fèi)者
B.有三個(gè)營養(yǎng)級、一個(gè)生產(chǎn)者
C.食蟲鳥是第三營養(yǎng)級、次級消費(fèi)者
D.有三個(gè)營養(yǎng)級、三個(gè)消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案